下午我在看業(yè)務(wù)決策模型，我想到很多模型其實(shí)都是從經(jīng)驗(yàn)中總結(jié)歸納出來的，后來想到比如聯(lián)想說的復(fù)盤，就是去從經(jīng)驗(yàn)案例中提煉出長(zhǎng)期可復(fù)制使用的要素，再重復(fù)的應(yīng)用，這就是歸納，所以才有「聯(lián)想管理三要素」這些知識(shí)；再聯(lián)想到今年這么多的干貨文章，比如教別人怎么運(yùn)用微信公眾號(hào)，怎么寫文案這些知識(shí)，其實(shí)都是在多個(gè)案例中總結(jié)出來的，也是運(yùn)用的歸納法。所以，綜合上面這些想法，我也歸納了一點(diǎn)，就是人類的大部分知識(shí)，是不是都是通過歸納法來的。

如果是，那么我們?cè)O(shè)想一下，比如我們要進(jìn)入一個(gè)新領(lǐng)域，一個(gè)是我們學(xué)習(xí)別人歸納出來的結(jié)論，這就是站在前人的肩膀上，別人的很多結(jié)論，其實(shí)就是思維模型；第二點(diǎn)就是我們可以研究案例，通過一定數(shù)量的案例分析，歸納出很多的結(jié)論，這些結(jié)論就是我們學(xué)到的新知識(shí)。

我們用結(jié)構(gòu)性思維對(duì)這些結(jié)論和案例進(jìn)行有序的整理，就是知識(shí)管理。

再聯(lián)想一點(diǎn)，關(guān)于工作經(jīng)驗(yàn)。工作經(jīng)驗(yàn)不一定是工作時(shí)間久的人，經(jīng)驗(yàn)就豐富，而是積累的思維模型和案例足夠的豐富，才是經(jīng)驗(yàn)豐富。如果這點(diǎn)是對(duì)的，那么給我們的指導(dǎo)就是，對(duì)待周邊的事情或者手頭的工作，盡可能的去「解剖麻雀」，提煉模型。