本該是暖風(fēng)吹的游人醉的四月，卻讓人感受到瀚海闌干百丈冰的寒冷！來(lái)自城西學(xué)校的韓梅老師早早的從泰州趕到溱潼，給孩子們上課做準(zhǔn)備，給我們帶來(lái)了濃濃的暖意！韓老師今天帶來(lái)的課程是《最大最小問(wèn)題》，是一種極限思維，很具有挑戰(zhàn)性！

精心準(zhǔn)備

例1:有8個(gè)西瓜，它們的重量分別是2千克、3千克、4千克、4千克、5千克、6千克、8.5千克、10千克。把它們分成三堆，要使最重的一堆西瓜盡可能輕些，那么，最重的一堆西瓜應(yīng)是多少千克？

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理解關(guān)鍵句:要使最重的一堆西瓜盡可能輕些，就是要使得三堆西瓜的重量差最小，因此可以把總重量平均分給三堆西瓜，算出算出42.5/3=14...0.5，再圍繞14千克進(jìn)行分配。

獨(dú)特見(jiàn)解

例2:一次數(shù)學(xué)考試滿分100分，6位同學(xué)平均分為91分，且6人分?jǐn)?shù)互不相同，其中得分最少的同學(xué)僅得65分，那么排第三名的同學(xué)至少得多少分？（分?jǐn)?shù)取整）

解題過(guò)程

思路:第三名至少得多少分，就要讓前兩名的分?jǐn)?shù)盡可能的高，也就是100分和99分，用6人總分減去100、99和最低的65分，得到第三四五名的和，再用例1的思路解答。

例3

思路:因?yàn)橐棺钸吷系暮妥畲?，因此先確定中間為1。而在計(jì)算三條邊的和的時(shí)候，三個(gè)角上的六個(gè)數(shù)都被算了兩次，所以我們要把最大的六個(gè)數(shù)放在三個(gè)角的六個(gè)三角形里，那么剩下的數(shù)字就可以自然分配到其他格子里了！

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精彩的一節(jié)奧數(shù)課結(jié)束了，韓老師不單給孩子們傳授了數(shù)學(xué)知識(shí)，還提煉了數(shù)學(xué)思維，比如建立數(shù)學(xué)模型、懂得取舍等等，讓孩子們收獲頗豐！