今天朋友小慧和我訴苦，說她和老公因為買玩具的事產(chǎn)生了矛盾。原來疫情期間，她天天在家陪孩子，最近給六個月的兒子買了很多玩具。面對每天都有快遞，孩子爸爸看不過去了，他覺得孩子這么小，哪里需要這么多玩具，買幾件代表性的就行啦。可小慧不這樣覺得，她認為孩子雖小，可新鮮度卻很高，常常一個玩具玩一兩天就不愛玩了，所以得多買一些。
在寶寶成長過程中，玩具扮演著不可或缺的角色，對寶寶認識世界，感知世界，探索世界起到了重要的作用。
隨著玩具的種類越來越豐富，家長在挑選的過程中就越來越猶豫不決，看得眼花繚亂，往往不是隨便一買就是貨比三家，花的時間不少，買到的玩具也不一定滿意。久而久之，很多家長難免會出現(xiàn)小慧那樣的情況，不知道該如何給孩子挑選玩具。
那么到底是簡而少，還是多多益善呢？
其實每個年齡段的寶寶發(fā)展特點都不一樣，只有了解了不同年齡段的寶寶適合什么玩具，家長才更好地選擇。同一類型或相同相似功能的玩具買一個即可，所以我提倡簡而少。
接下來我就帶大家一起看看不同年齡段的寶寶都適合哪些玩具。
0～3個月的寶寶：
發(fā)育特點：寶寶一出生就有視覺能力，但是看不清楚，而且在他們眼里，整個世界都是黑白色的。寶寶的能見距離大概就是媽媽抱著喂奶時，能模糊看清媽媽的臉。這個階段可以給寶寶豐富的感官刺激，經(jīng)常交換寶寶的位置，使他能從多方面來熟悉周圍環(huán)境，獲得不同的視覺經(jīng)驗。家人需要經(jīng)常對寶寶微笑，溫柔的聲音進行安撫，給她安全感，播放音樂，訓(xùn)練聽力，初步培養(yǎng)追蹤聲音來源的能力。
玩具參考：
1.可以播放聲音的玩具，例如早教機，可以用手抓并通過搖晃發(fā)出聲音的撥浪鼓。
2.有圖案的卡片，例如黑白卡
3.各種顏色鮮艷的玩具，最好是可以移動的。家長也可以拿著在寶寶眼前來回移動，一定要慢慢地移動，看寶寶的眼睛是否會跟著玩具移動，鍛煉寶寶的追視能力。
4~7個月的寶寶：
發(fā)育特點：4～7 個月對父母和寶寶來說都是非常美好的時期。寶寶的身體正在發(fā)生最重要的變化，開始會翻身、會坐、會爬，開始吃輔食，視覺、聽覺越來越敏銳，還會對事物表現(xiàn)出喜歡或討厭的小情緒，他的性格正在慢慢展現(xiàn)出來。這期間也有可能會長牙，長牙期間，寶寶會比平時更容易哭鬧和流口水，甚至脾氣也會變得有些暴躁，同時寶寶的睡眠質(zhì)量也可能會變差。這個時間段需要家長更耐心更細致的照顧，每天都要和寶寶進行交流。
玩具參考：
1.色彩鮮艷有圖案的書或卡片，例如彩色卡，布書，洞洞書，觸摸書。
2.不會碎的小鏡子，讓寶寶通過照鏡子觀察自己，培養(yǎng)自我認知的意識。
3.不同材質(zhì)不同形狀的玩具，比如觸感小球，抓拋擠捏，進行抓握訓(xùn)練，鍛煉寶寶的觸覺感知、空間探索能力。
4.動一動可以發(fā)出聲音的玩具，例如漂浮的小鴨子，推不倒的不倒翁，布偶安撫玩具，隨意拍打的手拍鼓。
5.音樂玩具，比如腳踏鋼琴架可以鍛煉腳部的力量，這個可以玩很久。手搖鈴可以鍛煉手部的力量和聽覺。
6.可啃咬的玩具，例如曼哈頓球，牙膠，可以緩解寶寶出牙的疼痛，培養(yǎng)寶寶手口協(xié)調(diào)。
8～12個月的寶寶：
發(fā)育特點：這期間寶寶的語言學(xué)習(xí)能力也逐漸發(fā)展，越來越渴望開口說話，開始咿咿呀呀學(xué)語。家長要多花一些時間陪寶寶玩，教她簡單的疊詞和手勢動作，例如“拜拜，baba，mama”，陪她玩躲貓貓游戲和拍手游戲。寶寶的聽覺也越來越敏感，甚至能聽得懂大人的一些話語。大動作發(fā)展的同時，也要鍛煉寶寶的精細動作以及手眼協(xié)調(diào)能力。
玩具參考：
1.不同顏色、形狀、大小可堆疊的玩具，例如積木，加強寶寶的動手能力。套塔利用從大到小堆疊，培養(yǎng)手眼協(xié)調(diào)能力和大小概念。
2.可打開的盒子、瓶子、抽屜等，培養(yǎng)孩子的探索能力和肌肉運動。
3.培養(yǎng)耐心和專注力的游戲，例如撿豆子，并嘗試把豆子放進碗里，可以鍛煉寶寶的精細動作。例如拿著畫筆在紙上點點畫畫，可以鍛煉寶寶的手眼協(xié)調(diào)能力，開發(fā)寶寶的大腦思維。
關(guān)于給寶寶買玩具的小建議：
1.安全性：給孩子買的玩具一定要注意安全性。選擇那些棱角不要太鋒利、做工精細的玩具，因為寶寶會把玩具放在嘴里啃咬，可能會搶到嘴巴，也可避免孩子摔倒時帶來傷害！
2.階段性：不同年齡階段選擇不同的玩具，結(jié)合孩子的興趣進行選擇，玩法從簡單到復(fù)雜。
掌握了寶寶不同年齡段的發(fā)育特點，挑選玩具就變得簡單快捷了。而且不是所有的玩具都需要買，我們可以看到以上列舉的有不少是家庭常用物品，只要家長善于利用，牙簽都可以玩出很多花樣。玩具對于孩子來說固然重要，但是家人的陪伴更無可替代。無論哪個年齡段，家長給孩子多一點陪伴，有利于增加親子感情，更有利于孩子性格的養(yǎng)成。
