活到老，學(xué)到老！到底學(xué)什么？我最近的功課是學(xué)“感同身受”。這一課，好像永遠(yuǎn)學(xué)不完。

為什么這一課這么難修？估計(jì)是小時(shí)候讀書不求甚解，學(xué)了半吊子的“己所不欲，勿施于人”（《論語·顏淵篇》），長(zhǎng)大后又自以為是地“推己及人”，積習(xí)難改吧！

但后來發(fā)現(xiàn)，自己雖與人為善，卻難和人真正親近。做人雖不能算失敗，但總少了點(diǎn)滋味，在各種關(guān)系中，往往流于角色和承擔(dān)，難得同類共振。有時(shí)候我覺得稀松平常，別人卻反應(yīng)劇烈，讓我百思不解；有時(shí)候別人很熱切或激動(dòng)，我雖然明白他們?cè)谡f什么，卻沒有感受。好像關(guān)系到了某個(gè)層次，就被卡住了，無法更上一層樓。

即使如此，我也覺得“大概就是這樣吧”，那種人與人的深度契合，或許只存在于小說電影中，或許是某種姻緣巧合的暫時(shí)現(xiàn)象，不可能是人生常態(tài)。

近年來，通過不斷修煉才了解到，這是我自己有問題，錯(cuò)過了許多人生風(fēng)景。因?yàn)橥萍杭叭耸羌僭O(shè)人有共性，但人間真相是人的共性，只存在于個(gè)性和本能中，在這上下兩端之間，卻是每個(gè)人不同的業(yè)力和習(xí)性，因此對(duì)相同情境的感受和反應(yīng)往往南轅北轍。

因此“己所不欲”，未必是“人所不欲”；說不定“己之所欲”恰恰是“人所不欲”呢！所以關(guān)系要圓滿，單單“推己及人”不夠用，加上“感同身受”才夠用。

我以前也自認(rèn)能感同身受，后來才發(fā)現(xiàn)常常是用自己的“感”去投射別人的“受”，根本就是誤會(huì)一場(chǎng)。

我如今的理解是，感同身受，不能一廂情愿，必須是雙向的，因此有三門功課要做。

其一，要學(xué)會(huì)“如實(shí)”表達(dá)。大多數(shù)人的慣性都是壓抑，批判或討好地迂回表達(dá)。如實(shí)表達(dá)需要一番修煉。

其二，要學(xué)會(huì)“放空”傾聽。這件事不容易，尤其在對(duì)方壓抑或憤怒時(shí)，仍然要通過說話，聽到他真正的感受和需要。

其三，要學(xué)會(huì)隨時(shí)“不恥下問”。千萬不要覺得理所應(yīng)當(dāng)，更不要自以為有特異功能，只要覺察自己和對(duì)方無法感同身受，立即就提問。

這三門功課，我雖學(xué)了很久，但現(xiàn)在還沒過關(guān)。但我知道，若能學(xué)好，受用無窮。因?yàn)楦型硎?，近乎覺悟，一旦覺悟，則可諸事圓滿，萬事無礙。這是人生的必修課！