?世界上永恒不變的就是變化。我們的生活和工作中每天都會遇到各種各樣的問題。

當(dāng)你遇到問題的時(shí)候會怎么解決呢？

根據(jù)當(dāng)時(shí)的想法，過往的經(jīng)驗(yàn)，或者到搜索引擎尋求他人的經(jīng)驗(yàn)，或者直接詢問他人？不論哪種方式，我們關(guān)注的往往是該怎么做才能解決問題，但很少想應(yīng)該怎么思考，正確的思考方法是怎么樣的。

答案只能解決當(dāng)下的一個(gè)問題。

而如果有一套科學(xué)的思考方法，教會我們面對問題時(shí)如何正確的思考，那么當(dāng)我們在遇到其他任何問題時(shí)，只要采用這種方法就能自己推導(dǎo)出答案。但很多人不具備這樣的邏輯思考能力，也不知道該怎么思考，因此面對問題沒有思路不知所措。

造成這種現(xiàn)象的主要原因是考試后遺癥?？梢苑譃閮蓚€(gè)方面：

家庭中的獎(jiǎng)勵(lì)依賴

很多父母要求孩子念書時(shí)，都會告訴孩子：“如果成績進(jìn)步，就有獎(jiǎng)賞！”讓孩子對思考、讀書要求對等的報(bào)酬，這等于是讓孩子養(yǎng)成沒有報(bào)酬就不愿努力的惡習(xí)。

并且父母、孩子都更加關(guān)注結(jié)果——分?jǐn)?shù)，而忽略了學(xué)習(xí)過程中解決問題的思考過程。

學(xué)校的應(yīng)試教育

教育的目的并非為了考試，但考試這個(gè)檢驗(yàn)教育成果的方式，讓很多老師、學(xué)生錯(cuò)把它當(dāng)成了教育學(xué)習(xí)的最終目標(biāo)。

很多學(xué)生就是為了通過考試而學(xué)習(xí)，而考題是一開始就有正確答案的，記住似乎比思考如何得出正確答案的方法會容易得多，缺少真正的理解和思考考完也就忘了。

科學(xué)的邏輯思考方法

應(yīng)對問題的根本是邏輯思考，那么具體的思路路徑是什么？概括起來可以分為四個(gè)步驟：

1、分析問題

2、尋找原因，提出假設(shè)

3、尋找證據(jù)證明假設(shè)

4、得出結(jié)論

具體應(yīng)該怎么實(shí)踐呢，我們來舉個(gè)生活中的小例子。

??女生經(jīng)常會發(fā)出這樣的感嘆，“我不知道穿什么衣服”？

這既是一個(gè)問題，也是一個(gè)現(xiàn)象。于是我們開始尋找可能的原因：

-沒有合適的衣服；

-有合適的衣服，只是缺少整理，放柜子里一時(shí)忘記了；

-備選的衣服太多不知道該選哪件；

根據(jù)上面的原因，如果立刻得出結(jié)論顯然有點(diǎn)草率。如果沒有合適的衣服，可能需要去買或者借；如果缺少整理，那需要從衣櫥里找找；如果備選項(xiàng)太多，可能需要幫忙挑選；

以上可以看出一個(gè)簡單的問題，如果原因不同對應(yīng)的解決方案完全不同。那么我們需要做的就是尋找出真正的原因，找到真正的原因才能對癥下藥。

為了找到真實(shí)的原因，我們就需要去和當(dāng)事人詢問了解。比如你今天要去什么地方，需要一件什么樣的衣服？這是在確定目標(biāo)。當(dāng)事人可能會說要去參加一個(gè)戶外活動(dòng)，需要一套休閑運(yùn)動(dòng)裝。

明確目標(biāo)之后，就可以尋找其他細(xì)節(jié)進(jìn)行論證。比如現(xiàn)在有沒有備選項(xiàng)，如果有選項(xiàng)那就根據(jù)具體的運(yùn)動(dòng)場景進(jìn)行挑選。如果沒找到備選項(xiàng)，原因可能是真的沒有或者缺少整理藏在柜子里?？梢酝ㄟ^回憶或者翻看購物訂單來確定。

可以看出找到真正的原因非常重要，明確了原因，方向才不會錯(cuò)。原因不同對應(yīng)的解決方案可能完全不同。論證的過程也是必要的，根據(jù)問題得出的原因其實(shí)只是我們的假設(shè)或者猜想，必須論證假設(shè)是否成立。而論證的過程必須有實(shí)實(shí)在在的訪談或者事實(shí)作為支撐，而不能草率的把假設(shè)當(dāng)成結(jié)論。

總結(jié)

“問題-假設(shè)-驗(yàn)證-結(jié)論”的過程，是解決一切問題的思考路徑。我們可以試著回憶下公式的推導(dǎo)過程；科學(xué)家提出一個(gè)假設(shè)，然后不斷試驗(yàn)論證的過程；警察破案的分析調(diào)查過程。等等。

掌握一套科學(xué)的邏輯思考路徑，才是應(yīng)對新環(huán)境新問題的解決之道。