“露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明?！惫怅幩萍?，不知不覺(jué)，我已經(jīng)離開(kāi)日思夜想的家鄉(xiāng)20年了。今天我終于如愿以償回到闊別已久的家鄉(xiāng)——合肥。? ?

? ? ? 此時(shí)的合肥已經(jīng)煥然一新。只見(jiàn)高樓大廈拔地而起，錯(cuò)落有致，宛如一座座巍峨的豐碑矗立于天地之間。一條條寬闊的馬路四通八達(dá)，一座座立交橋縱橫交錯(cuò)，一輛輛太陽(yáng)能智能無(wú)人駕駛車輛穿梭其間。我隨手招了一輛太陽(yáng)能出租車，輕觸屏幕輸入終點(diǎn)——大通路小學(xué)，便滿懷期待地坐上了車。車輛啟動(dòng)，如同離弦之箭，飛速穿梭在城市的脈絡(luò)中。不料途中遭遇堵車，只見(jiàn)司機(jī)從容不迫地按下了一個(gè)綠色按鈕，汽車瞬間展開(kāi)機(jī)翼，化身為一架輕盈的飛機(jī)，騰空而起。天空中，一架架飛機(jī)整齊飛行，與地面上井然有序的汽車相得益彰，共同編織出一幅壯觀的交通圖景，徹底解決了交通堵塞的難題。

? ? ? 抵達(dá)目的地，我剛下車，一幅全新的景象便映入眼簾。高大粗壯的梧桐樹宛如一把把張開(kāi)的大傘，為行人遮陽(yáng)擋雨?？諝庵袕浡綦[若現(xiàn)的清香，我深吸一口氣，仿佛置身于一個(gè)天然的氧吧之中。這時(shí)耳邊傳來(lái)一道甜美的聲音“空氣指數(shù) 0.1，空氣質(zhì)量?jī)?yōu)?！痹瓉?lái)這是空氣智能機(jī)器人在語(yǔ)音播報(bào)呢。

? ? 我大踏步地走進(jìn)了學(xué)校，眼前的景象再次震驚了我。這哪里是學(xué)校，明明是一座大花園呀！花叢中的教學(xué)樓似乎也變鮮活起來(lái)！我隨著同學(xué)們進(jìn)入了教室，教室里沒(méi)有黑板，只有30套桌椅，同學(xué)們整齊地坐在課桌前，課桌沒(méi)有抽屜，同學(xué)們身旁也沒(méi)有書包，“咦，不帶書，怎么上課呢？”帶著疑問(wèn)我選擇了一個(gè)空位坐了下去，這時(shí)，教室窗簾慢慢合攏，教室的光線漸漸暗了下去“同學(xué)們，歡迎來(lái)到智能課堂，今天為大家分享第十課《牛郎織女》，請(qǐng)打開(kāi)智能桌面”我學(xué)著旁邊的同學(xué)輕輕按了一下綠色的按鈕，一張A4大小的有著紙質(zhì)般的電子課本便出現(xiàn)在桌面上，而老師的影像也在投影儀上顯現(xiàn)出來(lái)。原來(lái)，隨著科技的發(fā)展，孩子們?cè)僖膊挥帽持鴷蠋熞部梢栽谵k公室通過(guò)投影實(shí)現(xiàn)所有的教室同時(shí)上課啦！我不由為國(guó)家科技的強(qiáng)大折服！

? ? 二十年后的合肥，真是日新月異，讓我心生向往！