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下課了，我把《目送》這本書還回教室后面的書架，看到書架旁一位女同學(xué)曾佳婷的筆記，簡直是認(rèn)真得無以復(fù)加了！? 感慨之余，走到講臺拿手機拍照，這樣好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，想不學(xué)習(xí)好都難。

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有調(diào)皮的男生提醒我拍一個讀困了的男生趴在桌上小憩，被同學(xué)惡作劇了的畫面。有一學(xué)生說老師你偷拍了，另一男生說老師不是偷拍，是公然在我們的注目下拍的，我說謝謝你幫我澄清。我們師生間的對話就這么好玩，緊張的學(xué)習(xí)需要輕松來調(diào)節(jié)。

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因為是空間，教室里學(xué)生利用課間補充能量，吃點小零食，或三五成群聊聊天。

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走到走廊外又搶拍到了一個畫面，一位男生在復(fù)習(xí)語文，那個筆記令我感動，把每次周練的文言文出現(xiàn)的知識點都整理了下來，感謝這些孩子們這么用心！

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五一不放假，學(xué)習(xí)也快樂！