昨天孩子學(xué)校舉辦成人禮，要求孩子跟父母互相寫一封信。

我們應(yīng)該很清楚，互換信件的目的就是把平時(shí)說不出的話都寫在信里，用嘴巴說出來都不一定會(huì)有感覺，寫出來就不一樣了，看到文字剎那，會(huì)觸動(dòng)內(nèi)心的那根弦，先不說孩子寫的是不是真心話，但在她寫的時(shí)候，讀邊寫，內(nèi)心多少會(huì)有感覺的。

讀完信件的時(shí)候，內(nèi)心由衷的感覺，孩子長大了，很多事情她不說，但都懂，有些事情點(diǎn)到為止，就少嘮叨幾句吧。

學(xué)校辦的成人禮，非常的有意義，平時(shí)孩子跟我們很少有親昵的行為，她不再撒嬌，不再牽手，甚至還有些排斥我們。

而昨天，她一直牽著我的手，那種感覺，母女連心，非常親切。

她給我鞠躬，雖然是個(gè)形式，但是真的感動(dòng)到了，她抱我的時(shí)候，突然不爭氣的落淚，她好幾年不主動(dòng)抱我了，我想抱她，時(shí)候，她總是躲開。

忘記了從什么時(shí)候開始，她對(duì)我們原來越疏遠(yuǎn)，不在黏著我們，自己在家，我們逛街喊她一起，可她不去，就算去也不跟我們一起。

孩子大了，有了自己的小圈子，有自己的朋友圈，對(duì)我們不開放，稱沒有共同語言，有代溝，喜歡管閑事。

作為家長，總想孩子優(yōu)秀，孩子已經(jīng)在努力，還是想她再努力一點(diǎn)，再優(yōu)秀一點(diǎn)，雖然嘴上不說，但在跟她聊天的時(shí)候，言語間總會(huì)透露出這種期盼的信號(hào)，她們很敏感，能夠迅速捕捉到這種信號(hào)，所以對(duì)我們很反感。

很多家長都說，跟孩子，只要不談學(xué)習(xí)，家里氛圍一片祥和，只要聊起與學(xué)習(xí)有關(guān)的話題，非得雞飛狗跳不行。

幾位老師曾經(jīng)叮囑過我，高中的孩子大多已經(jīng)懂事，在學(xué)校里，老師已經(jīng)把學(xué)習(xí)抓的很緊張，回到父母身邊，就不要聊關(guān)于學(xué)習(xí)的話題，省的拉仇恨。

我在想，以后絕不在她耳邊說學(xué)習(xí)的事情，仇恨留給可愛的老師們?nèi)ダ抑幌胱鲆粋€(gè)溫柔的媽媽，回來就想窩在我懷里。

老師叮囑我們，要保證好后勤工作，高中很累，很辛苦，從老師到孩子，都疲憊，父母的后勤工作顯得尤其重要，還得擔(dān)任半個(gè)心理師，及時(shí)疏導(dǎo)孩子們的情緒。

非常感謝學(xué)校，感謝老師，讓我懂了這么多，不至于焦慮，迷茫。

看到有些孩子行為極端，我在很長一段時(shí)間走不出來，非常的焦慮，擔(dān)心。

很多家長應(yīng)該都有這種心理，面對(duì)這些半大孩子，管理起來手足無措，不知道從哪下口，絕對(duì)不能下手了。

現(xiàn)在清楚一點(diǎn)，那就是躲開談?wù)搶W(xué)習(xí)，躲開分析成績，要說一些關(guān)于家里的趣事，分散孩子的注意力，緩解學(xué)習(xí)壓力。

這些，我都寫在了給孩子的信里，說有做事不足的地方，請她指出來，跟她道歉，說出自己的困境，讓她明白家里情況，幫著分析一下，真正的讓她參與家里的事，尊重她的意見。

昨天我跟她爸每人一封信，雖然寫的都不好，可孩子視若珍寶，小心的揣在兜里，她爸那一封險(xiǎn)些丟了，把她急躁的到處找，可見，她真的在意。

孩子與父母之間，真的要多溝通與交流。

感謝學(xué)校給創(chuàng)造了機(jī)會(huì)。