一個(gè)僅19個(gè)月大就被病魔無(wú)情折斷了稚嫩的羽翼，從此困囿于黑暗而沉寂的世界的盲聾啞者；一位以優(yōu)異成績(jī)畢業(yè)于哈佛大學(xué)的第一個(gè)盲聾學(xué)生；一位精通英、法、德、拉丁、希臘五種語(yǔ)言的作家及教育家；一名獲頒“總統(tǒng)自由勛章”的傳奇女性——沒(méi)錯(cuò)，她們是同一個(gè)人——海倫?凱勒。
名著《假如給我三天光明》就源自她的筆端。這部深度與溫度兼存的自傳體散文，真實(shí)記錄了海倫?凱勒殘缺而高貴的生命故事，無(wú)愧于“世界文學(xué)史上無(wú)與倫比的杰作”的贊譽(yù)。
盡管海倫?凱勒看不到，聽(tīng)不見(jiàn)，張口發(fā)聲的權(quán)利也被剝奪，只有一雙手摸索著連接與世界的邊界，但她的胸中熊熊燃燒著不屈的火焰。我要識(shí)字，讀懂唇語(yǔ)，學(xué)會(huì)說(shuō)話，上哈佛大學(xué)，出版著作，巡回演講做慈善，一座座正常人無(wú)法企及的高峰，她都攀登而過(guò)，雖然翻山越嶺的途中跌跌撞撞，她最終摘取了山頂?shù)哪穷w星辰。
站在殘障人的視角，海倫發(fā)出了對(duì)光明無(wú)比渴望的吶喊，并諄諄告誡健全人應(yīng)珍惜上天饋贈(zèng)的感官，不負(fù)光陰，為生活錦上添花。書(shū)中文字沒(méi)有說(shuō)教的生硬痕跡，熱愛(ài)大自然和一切美好事物的海倫，筆觸優(yōu)美生動(dòng)，富于詩(shī)意，正像海倫喜愛(ài)的盲詩(shī)人荷馬一樣，語(yǔ)言錦繡珠璣，既讓人唇頰留香，又蘊(yùn)涵著智慧和哲思的光華，令人陷入沉思。
這是個(gè)別樣的春節(jié)假期，沒(méi)有了五彩氣球的輕舞飄揚(yáng)， 沒(méi)有笑臉與滿街的花燈相偎著綻放，也沒(méi)有美酒在觥籌交錯(cuò)中叮當(dāng)微漾。當(dāng)疫情災(zāi)難的滔滔洪水已經(jīng)兵臨城下，當(dāng)生命健康的威脅與窗外的烏云如影隨形，圍困其中的我們?cè)撊绾尉融H自己，讓倉(cāng)皇失措的靈魂安穩(wěn)地降落？等到春風(fēng)吹散陰霾，禁足的警報(bào)解除，我們?nèi)杠S的心靈該往何處飛翔？
海倫?凱勒在《假如給我三天光明》里已經(jīng)昭示答案。打開(kāi)這本書(shū)，讓我們?cè)跔t邊與這位老人促膝夜談。
一、“視力正常的人看不見(jiàn)什么東西?！?/b>
在《假如給我三天光明》的第一章，海倫?凱勒發(fā)出這樣的慨嘆。
海倫.凱勒經(jīng)常詢問(wèn)那些有正常視力的朋友們，從林中散步回來(lái)看到了什么，她們眾口一詞都回答沒(méi)什么特別。周遭的事物是理所應(yīng)當(dāng)?shù)拇嬖?。而海倫僅憑觸摸，就能發(fā)覺(jué)春日白樺樹(shù)新出的嫩芽、天鵝絨般的花瓣和鳥(niǎo)兒唱歌時(shí)身體愉快的顫抖，還有指間流淌的清涼的小溪。因此，她替人們感到遺憾和無(wú)限的惋惜，“他們的眼睛和耳朵模糊地吸收著所見(jiàn)的事物和聽(tīng)到的聲音，不集中注意力，也不心存感激。很少充分利用這些天賜的珍貴能力?！?/p>
失去之后方知珍惜，久病臥床才知要鍛煉身體，海倫的切膚之痛，讓她發(fā)出振聾發(fā)聵的呼喚，“喚醒自己因沉睡已久而變得遲鈍的感官，來(lái)抓住那些曾經(jīng)無(wú)聲流逝卻不被重視的美好，從而使自己的生活更加幸福?！?/b>
就像現(xiàn)在我們因疫情滯留在逼仄的空間，昔日頭頂那遼闊的藍(lán)天、清新的空氣和自由自在的步伐讓我們無(wú)比懷念。人生云譎波詭，變幻莫測(cè)，我們已經(jīng)喪失太多，不能再錯(cuò)過(guò)當(dāng)下，在這段富裕的時(shí)間里，努力做一些有意義的事情，為生命的天秤增加砝碼。
疫情當(dāng)前還不忘練功，網(wǎng)絡(luò)上提劍丟垃圾的90后女孩，一套行云流水，英姿颯爽的峨嵋派舞劍功夫，被國(guó)內(nèi)外網(wǎng)友“圍剿”點(diǎn)贊。
疫情學(xué)校停課，每天早上八點(diǎn)爬屋頂蹭網(wǎng)聽(tīng)講的河南高三男孩，他現(xiàn)代版“鑿壁偷光”的故事讓多少人汗顏。
還有那位武漢方艙醫(yī)院的留美博士后，躺在病床上還能安靜地讀書(shū)，手中的書(shū)籍就是一座避難所，一劑療心的良藥，令人肅然起敬。他看的是書(shū)，我們看到的是他對(duì)生活的習(xí)慣、信仰和態(tài)度。
在我身邊也有很多這樣的人。一位返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)的青年才俊，因?yàn)橐咔榈挠绊懝緹o(wú)法復(fù)工，他果敢開(kāi)通線上服務(wù)的同時(shí)，自身還參加了網(wǎng)絡(luò)課程培訓(xùn)，把時(shí)間管理得井然有序，為不可預(yù)知的未來(lái)儲(chǔ)存能量，在理想的屋宇上增添片瓦。別人在嗟嘆禁閉的漫長(zhǎng)無(wú)聊，或?yàn)橐咔榇騺y生活而茫然無(wú)措，使金子般的時(shí)間像指間沙一樣漏掉，而他們卻晝夜兼程，奔跑在逐夢(mèng)的路上。
李宗盛說(shuō)，“保留那些我們最珍貴的、最引以為傲的東西。聽(tīng)從內(nèi)心的安排。專(zhuān)注做點(diǎn)東西，至少對(duì)得起光陰歲月?！鄙畛錆M了變數(shù)，明日不可能是今天的簡(jiǎn)單復(fù)制，時(shí)鐘的指針在鏤刻著我們明朝的模樣，讓掀開(kāi)的日歷成為攀越未來(lái)的階梯。就如海倫毫不止步地為她的人生運(yùn)算加法，從立誓學(xué)說(shuō)話，到終于在演講臺(tái)亮出自己的聲音，她歷經(jīng)了多少個(gè)日夜烈火的炙烤和淬煉才涅槃重生。
二、“你不任命自己成為對(duì)抗黑暗之軍的’盲者騎士’嗎？”
馬克?吐溫說(shuō)，“19世紀(jì)出現(xiàn)兩個(gè)杰出人物，一個(gè)是拿破侖，一個(gè)是海倫·凱勒?！焙?凱勒生活在無(wú)光無(wú)影的世界，卻變崎嶇為坦途，成就了一個(gè)個(gè)偉大的奇跡，這無(wú)不令人高山仰止。全力向耳聰目明的人看齊的強(qiáng)烈愿望，和不懼艱難險(xiǎn)阻披荊斬棘的頑強(qiáng)毅力，是海倫駛向成功彼岸的雙槳，也是一座巍峨的精神豐碑。
6歲時(shí)，在莎利文老師的教導(dǎo)下，海倫開(kāi)始學(xué)習(xí)單詞，最初怎么也打不開(kāi)語(yǔ)言的大門(mén)，終于“水”這個(gè)具體單詞和“想”這個(gè)抽象概念的頓悟，似云破日出，喚醒了海倫的靈魂，從此橫亙她與外部世界聯(lián)系的壁壘逐漸被打破。接著她學(xué)習(xí)閱讀，算術(shù)以及科學(xué)知識(shí)。
10歲時(shí)，海倫練習(xí)講話，這個(gè)別人認(rèn)為是天方夜譚的神話，終被她夢(mèng)想成真，語(yǔ)言的飛翔解除了她靈魂的桎梏。14歲時(shí)，海倫到紐約聾人學(xué)校進(jìn)行了唇讀、法語(yǔ)和德語(yǔ)等科目的訓(xùn)練。
16歲時(shí)，海倫喊出“我要上哈佛大學(xué)”的宣言更是石破天驚，“在精神的奇境里，我應(yīng)該與別人一樣自由。”經(jīng)過(guò)4年女子學(xué)校的準(zhǔn)備，她順利步入了夢(mèng)寐以求的哈佛殿堂。與視聽(tīng)健全同學(xué)同臺(tái)競(jìng)技，沒(méi)有專(zhuān)門(mén)的盲文教材，她克服了無(wú)數(shù)常人無(wú)法想象的困難，在《假如給我三天光明》里她真摯地袒露心聲。“既然沒(méi)有一條大路直達(dá)頂峰，我就要以自己的方式蜿蜒行進(jìn)。我滑落過(guò)很多次，但是，跌倒在地，再站起身，想隱蔽的障礙沖去……再加一把勁，我就能抵達(dá)光明的云端、藍(lán)天的深處、希望的高地?！?/p>
這些熠熠發(fā)光的雋語(yǔ)不時(shí)閃現(xiàn)，像夏夜的繁星，擦亮了追夢(mèng)人的眼睛。這樣一本書(shū)怎能不放在枕邊，將我們的靈魂悄然浸潤(rùn)，日日新，又日新？
偉大的精神總是一脈相通。眼下抗擊疫情出現(xiàn)轉(zhuǎn)機(jī)，曙光初現(xiàn)，就是越是艱險(xiǎn)越向前精神的彰顯。鐘南山院士臨危受命，以耄耋之年再次掛帥上陣，逆向而行，毅然踏上開(kāi)往武漢的列車(chē)。那雙泛著淚花，飽含堅(jiān)毅和深情的雙眼無(wú)不令國(guó)人動(dòng)容；火神山、雷神山醫(yī)院在一張白紙上描繪藍(lán)圖，以雷霆閃電的速度幾天內(nèi)完成施工，直播視頻里機(jī)械的巨大轟鳴令圍觀的網(wǎng)友群情激昂，熱血沸騰；國(guó)家吹響集結(jié)號(hào)，數(shù)以萬(wàn)計(jì)的白衣天使從四方云集，那四個(gè)女孩出征前剃去秀發(fā)的合影笑臉尤其美麗；還有穿著防護(hù)服在病房走廊不期而遇，短暫擁抱后旋即又回到各自崗位的一對(duì)醫(yī)護(hù)夫妻……這些畫(huà)面都將像浮雕一樣，銘刻在這場(chǎng)戰(zhàn)“疫”的紀(jì)念冊(cè)里。
海倫?凱勒之所以為不同膚色的后人景仰，正是因?yàn)檫@種不可被征服的精神像春回大地生生不息。
三、“正是我的朋友們成就了我的人生故事。他們使我在喪失光明的黑暗中，能平靜而愉快地行走?！?/b>
“她是我靈魂的解放者?！?歲之前的海倫是一匹暴躁、蠻橫又桀驁不馴的小野馬，是莎利文老師的出現(xiàn)點(diǎn)燃了海倫思想的星星之火，改變了海倫人生的軌跡。莎利文以超乎尋常的耐心、智慧和眼界培育著海倫這顆幼苗，直到根深葉茂也須臾不離地陪伴在海倫左右。五十年里她既是海倫無(wú)比敬重的導(dǎo)師，又是親密無(wú)間的助手。
《假如給我三天光明》里，海倫夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)光明后的第一眼，就是要細(xì)細(xì)端詳恩師的臉龐，找尋那股圣水般的力量。“我自己所有的獎(jiǎng)狀、獎(jiǎng)?wù)露荚搶?xiě)上另外一個(gè)人的名字——安妮?莎利文。”莎利文老師是海倫人生的福星。“世有伯樂(lè)，然后有千里馬?！比绻麤](méi)有恩師的發(fā)掘和嘔心瀝血，海倫很難插上飛翔的翅膀馳騁在夢(mèng)想的世界。
海倫慶幸自己的人生被那么多珍貴的友情所包圍，“只要那些關(guān)于我摯愛(ài)朋友的記憶依然活在心間，我就會(huì)說(shuō)人生真美。”在書(shū)中，她致敬善待她、幫助她的人，“生活中最值得紀(jì)念的日子，是在遇到一些能像優(yōu)美詩(shī)歌一樣打動(dòng)我們的人的時(shí)候?！彼麄兊那椴俸驼嬷埔?jiàn)，像海上閃爍的航燈，堅(jiān)定了海倫追隨他們腳步的信念。
繁花似錦的枝頭，離不開(kāi)陽(yáng)光的覆蓋、鳥(niǎo)雀的啁啾和園丁辛勤修剪枝葉。今天我們的安好無(wú)恙，也是因?yàn)橛腥嗽谔嫖覀冋陲L(fēng)擋雨 ，筑起城墻。
“你宅到無(wú)聊的家，是他們想回卻回不去的地方?！睙o(wú)數(shù)個(gè)白衣勇士在硝煙彌漫的戰(zhàn)場(chǎng)，冒著生命的危險(xiǎn)救死扶傷；雨雪風(fēng)霜里卡點(diǎn)防疫公務(wù)人員，衛(wèi)兵般地守護(hù)家園；還有那位大雪紛飛中白色雕像般，端坐巷口深夜值守的老大爺；以及那個(gè)發(fā)出“捐軀赴國(guó)難，視死忽如歸”錚錚誓言的退役士兵送菜小哥；還有很多全然不為人知的平凡的人——海倫對(duì)我們說(shuō)，“盡管他們產(chǎn)生的影響并不為人所知，他們卻將永遠(yuǎn)活在那些因他們而變得甜美和高貴的生命之中?！?/b>海倫的世界因他們而變得繽紛，她又把光明照進(jìn)其他盲者的天空。
海倫?凱勒共有十四本著作，《假如給我三天光明》出版時(shí)她年僅23歲，在哈佛大學(xué)就讀，這本書(shū)一經(jīng)問(wèn)世就引起社會(huì)巨大的轟動(dòng)。百年歲月的風(fēng)塵沒(méi)有掩埋住它的芳華，卻讓我們常讀常新。她富于創(chuàng)造性的一生，恰印證了那句短詩(shī)——“黑夜給了我黑色的眼睛，我卻用它尋找光明?！?br>
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? ? ? ? ? ? 二O二O年二月二十日? 夜
