? ? ? ? 天還沒亮，父親就已經(jīng)把水缸里的水都挑滿了。母親照例煮了一大鍋稀飯，中途把半生不熟的米飯用飯撈撩起來放到一個大臉盆里，呆會吃完早飯再倒飯蒸里，用灶臺的余溫燜熟中午吃。

　　大鍋里的稀飯繼續(xù)慢慢熬，就熬成了粥。家里那只老母雞爭氣的話，敲個蛋加點白糖打散，用滾燙的米湯一沖，別提多美味了。

　　黎華被母親從溫暖的被窩里輕輕拽了起來，刷牙洗臉，喝蛋花湯，吃過小菜配米粥后，背起那個帆布書包，便和父親一起到后山的學(xué)校去上學(xué)。

　　天還是剛蒙蒙亮，也就幾分鐘的路，農(nóng)村快進十月的清晨已經(jīng)頗有些涼意，一路上陸陸續(xù)續(xù)有小伙伴也往后山趕。

　　“黎華!”是隔壁上姜村的小飛，黎華的同學(xué)兼鐵哥們，“你都背熟了嗎？一會我們再一起練練?！?/p>

　　原來過幾天鄉(xiāng)中心小學(xué)要舉行文藝競賽，黎華和小飛代表源塘小學(xué)有一個小節(jié)目《你知道雞有耳朵嗎》，兩人一問一答，類似相聲的形式。

　　“早就滾瓜爛熟了，就怕你拖后腿?！崩枞A毫不客氣地給了他一拳，“咱們加把勁，爭取得個獎回來?！?/p>

　　“那還不是輕輕松松的，”小飛得意地笑著，一手掄著書包，一手握著拳頭舉起向前作沖鋒狀，“沖啊!”便邁開小短腿往后山跑去。

　　教室里陸續(xù)進來三三兩兩的小伙伴，一般小女生都是結(jié)伴的多，還都咬著耳朵細(xì)聲細(xì)語地，而男同學(xué)就風(fēng)風(fēng)火火多了。黎華把書包塞進那張有些年代感的小書桌，抽出語文課本便煞有其事的開始早讀。

　　黎華同桌是伊家村的伊玉娟，原名是爐娟，而方言里玉和爐同音，語文老師就建議她改成伊玉娟了，果然文藝了很多。黎華很是佩服她作文寫的好，而且長得也好看，在他們這些屁點大孩子眼里，這就是班花了，不!應(yīng)該是?；?。

　　黎華和?；ㄖg最近有點小摩擦，原因是黎華垂涎?；ǖ拿郎?？當(dāng)然不是!而是校花手上那個全校唯一的抽屜。黎華仗著自己老爸是學(xué)校里兩個老師之一，很是有些優(yōu)越感，便提出個方案，作為同桌，這抽屜應(yīng)該一人用一天。

　　?；ó?dāng)然不樂意了，為了保住她的這個特權(quán)，便每天都帶著抽屜上下學(xué)。這不，頭頂著抽屜的校花很是風(fēng)情地走進教室，小心翼翼地把抽屜塞進書桌，還用挑釁的眼光瞥了眼黎華。其實黎華也并不是很想要用什么抽屜，只是逗逗?；ㄓX得有種莫名的興奮和刺激。