我91年畢業(yè)后在農(nóng)村中學(xué)教英語13年，后又到了泰安城最好的中學(xué)，以前都是自己孤獨的探索，沒有學(xué)習(xí)共同體，最近幾年，參加了我們學(xué)校的名師工作室的活動，小團體活動，算是學(xué)習(xí)共同體，后來又在朋友介紹下，參加了陽明心學(xué)，學(xué)習(xí)快三年，一直做志愿者，再后來又加入網(wǎng)師，學(xué)習(xí)一年，很榮幸被評為榜樣學(xué)員，學(xué)到很多東西，再后來，很慶幸遇到了N師課程，在這里大家互相學(xué)習(xí)，彼此賦能，也很榮幸被評為優(yōu)秀學(xué)員和優(yōu)秀小組。在積極向上的學(xué)習(xí)氛圍中，我不甘心掉隊，也不好意思懶散，因為大家太優(yōu)秀了，這種學(xué)習(xí)讓我感受到了學(xué)習(xí)共同體的偉力，我們學(xué)校有四五個小伙伴一起學(xué)習(xí)，非常開心。我要認真學(xué)習(xí)，爭取也像大昕老師和武紅老師那樣，主動付出，做助教，賦能更多的人。

我需要做的，就像群里老師那樣，要去實踐，去嘗試，要用，在用中發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，獲得更多收獲，像我，一節(jié)課內(nèi)容，我要講24遍，每一遍都根據(jù)班級和學(xué)生不同而有所調(diào)整改變。不斷調(diào)整改變也感覺非常有意思。

雕塑讓我感到的是活生生的，靈動的美，同時也讓我感到任何好事都是堅持的結(jié)果，不放棄，不拋棄，積蓄力量，弓拉的越滿，力量就會越大，劍會射的更遠，任何好機會都是留給有準備的人，因為我的知識儲備本來就少，更需要我努力，笨鳥先飛。

馬老師是我們一起學(xué)習(xí)網(wǎng)師的，我非常佩服馬老師，馬老師的認真，堅持，真誠，努力，謙卑都是我學(xué)習(xí)的榜樣，馬老師讀那么多書，那是我沒有做到的，十分慚愧，每天要養(yǎng)成讀書的習(xí)慣，是我要做到的，我能堅持陽明心學(xué)每天打卡已經(jīng)堅持快500多天，我也會堅持讀書好習(xí)慣的，加油。

感謝馬老師和劉校長的分享，讓我看到個體的力量，校領(lǐng)導(dǎo)的魄力和格局，智慧的校長都在引領(lǐng)老師們學(xué)習(xí)成長。羨慕劉校長這樣的校領(lǐng)導(dǎo)。感恩吳校搭建的這么好的平臺，讓全國各地的老師們一起學(xué)習(xí)，彼此賦能。