此文章為11月10日寫作，這是我開始的第一篇寫作行動(dòng)。
每一位努力上進(jìn)，愛學(xué)習(xí)的人都值得被尊敬
今天下午去參加了《金字塔原理》的讀書會(huì)，讓我收獲的不僅僅只是在關(guān)于書的那些架構(gòu)知識(shí)，還有愛學(xué)習(xí)的朋友以及內(nèi)心的一些心流涌動(dòng)。
下午三位分享者他們的一些精神和特質(zhì)以及聽眾的學(xué)習(xí)熱情，我讓我心流涌動(dòng)，若有所思。
將這本書拆解分析到位，并且ppt制作精美，演講邏輯性強(qiáng)。在他分享的過程中，我便快速了解了這本書的大致內(nèi)容與提綱。他這次演講中我能感受到比之前又大有進(jìn)步，他的這些能力說明在平日就有刻意練習(xí)，這次的表現(xiàn)讓我們都驚訝了一番，我學(xué)習(xí)到了小白刻意練習(xí)的精神。
——比你優(yōu)秀的人比你更努力
主要內(nèi)容：
什么是金字塔原理：首先結(jié)構(gòu)現(xiàn)行，結(jié)構(gòu)中任意一層思想是下一層思想的概括。其次思想概括不超過7個(gè)，最后每一個(gè)論點(diǎn)言之有物，不能空洞。
如何構(gòu)建金子塔原理：時(shí)間順序、空間順序、重要性順序、演繹邏輯順序、MECE原則
SCAQA四種模式：
標(biāo)準(zhǔn)式：背景-沖突-結(jié)束
開門見山式：答案-背景-沖突
突出憂慮式：沖突-背景-答案
突出信心式：疑問-背景-沖突-答案

分享者毛老師，從毛老師這里我學(xué)習(xí)到了從另外一個(gè)角度看世界。很多時(shí)候我們?nèi)ゲ鸾庖槐緯?、一堂課的時(shí)候，很容易被作者的思路帶走，跟著目錄大綱去拆解。但是毛老師此次用了另外一個(gè)角度，去拆解消化一本書、一堂課。他用三國里面的人物、情節(jié)去拆解《金字塔原理》，然后將枯燥的文字用通俗易懂的白話方式表達(dá)，然后用清華經(jīng)管院長(zhǎng)與馬斯克的對(duì)話的案例去詮釋什么才是好的表達(dá)，生動(dòng)形象的就把我們帶入進(jìn)了他想要呈現(xiàn)給我們的世界，也讓我們瞬間接收到了核心內(nèi)容，get到新的學(xué)習(xí)方法。
主要內(nèi)容：
有效的表達(dá)=引起疑問+回答 （誰是觀眾？他們想聽什么？他們想怎么聽？ 小心知識(shí)的詛咒）
組織=挑起來+放一起（ SCQA結(jié)構(gòu)：S情景 C沖突 Q問題 A答案）
問題=目標(biāo)-現(xiàn)狀（目標(biāo)-觀眾 -內(nèi)容- 邏輯）
解決問題=找對(duì)問題+放對(duì)地方 （MECE原則=不重疊+不遺漏）
將表達(dá)內(nèi)容可視化

分享者小飛姐，小飛姐最讓我驚訝的地方是，當(dāng)她知道內(nèi)容與前兩位重疊時(shí)，她毅然決定不講ppt，而是把她在下午兩個(gè)分享者那個(gè)時(shí)間的所思所想作出分享，并且質(zhì)量很高。這是讓我覺得非常佩服的地方。
—— 風(fēng)輕云淡的背后是默默的付出與收獲。
主要內(nèi)容：
把握住任何可以分享的機(jī)會(huì)，去刻意練習(xí)去展示。
沒有任何道路通往真誠，真誠本身是通往一切的道路。小飛姐分享了這句話，我也十分喜歡這句話。她說他喜歡寫作，每次寫作完發(fā)布她都要去看閱讀量是多少，她發(fā)現(xiàn)用心沉浸去寫的閱讀 量一定是高的，她已經(jīng)堅(jiān)持三年，并且把工作能一起聯(lián)系在一起。她一定在這里面找到了自己的心流，幸福感非常高。
小飛姐還強(qiáng)掉了時(shí)間的重要性，時(shí)間的把控，時(shí)間對(duì)我們每個(gè)人來說都是寶貴的。我覺得能利用好時(shí)間的人一定是自由的。
找到自己的價(jià)值所在，盡力去輸出。

可愛的觀眾們，每個(gè)人都聚精會(huì)神的去聽，每個(gè)人都有所收獲與思考，一群努力上進(jìn)的人在一起探討學(xué)習(xí)感覺非常好！

下午的活動(dòng)讓我們?cè)谝恍r(shí)候心流涌動(dòng)，最近我也一直在尋找屬于自己的心流，去嘗試參與各種活動(dòng)，各種體驗(yàn)。今天是我尋找心流的第9天，當(dāng)沉浸于一件事情時(shí)，內(nèi)心一定是祥和幸福的。
找到心流，輸出價(jià)值，把握時(shí)間。
我是賢莉，希望自己不辜負(fù)青春，不怠慢人生，做一個(gè)滿腔熱血的90后！

渡己：尋找心流 Day9 2018年11月10日