董仲蠡《教育的意義》讀后感

董老師的《教育的意義》這篇演講堪稱慷慨激昂，立意高遠(yuǎn)。著眼點(diǎn)于教育在于教會(huì)學(xué)生認(rèn)識(shí)本心，追尋自己內(nèi)心的方向，了解真正的美，和愛。

反觀離我們最近的教育行業(yè)，左手考試，右手分?jǐn)?shù)，最喜歡的一對(duì)詞語叫秘押和技巧。這樣到底好還是不好，這樣除了戳中廣大考生和心理需求這般的好處，從萬物各有利弊的角度來說，到底失去了什么？

別忘了，我教的是初中基礎(chǔ)學(xué)科，教的還是語言。捫心自問，一門語言，就算是考試，真的坐擁技巧，萬事大吉嗎？

一個(gè)教完上了高一的學(xué)生，問我，只要避開記單詞，英語有沒有辦法學(xué)好。對(duì)不起還真沒能學(xué)好英語的方法。連構(gòu)成英語細(xì)胞的單詞都不愿意去識(shí)記，要怎么學(xué)好這么語言學(xué)科。太偏重技巧，有點(diǎn)矯枉過正。當(dāng)然我全部理解這樣的做法。為了短期內(nèi)（每一個(gè)兩個(gè)小時(shí)）讓學(xué)生迅速提高。但是我們老師有時(shí)為了直奔著技巧去總結(jié)，為了展示技巧而呈現(xiàn)。就像這世上本沒有那么多捷徑可走，嚷嚷著要開辟捷徑的人多了，那么各式各樣的捷徑也就出來了。

撥開吸睛的技巧，和迅速增分的諸多手段，讓我們也站在平和做教育，教學(xué)生愛，教學(xué)生美，教學(xué)生追尋本心。希望這些不僅僅是個(gè)培訓(xùn)師遙不可及的夢(mèng)。