上一次的文章說(shuō)到，跟孩子溝通最重要的前提是跟孩子搞好關(guān)系。
但是跟孩子搞好關(guān)系又要從何入手呢？今天來(lái)揭示這個(gè)核心秘密。如果這個(gè)核心秘密沒有掌握，其他努力跟孩子搞好關(guān)系的行為都是不能進(jìn)入孩子心靈的。
首先給大家分享一個(gè)真實(shí)的故事：
有一天，我6歲的女兒在她姨媽家吃飯的時(shí)候，因?yàn)楹闷鎰?dòng)了衛(wèi)生間的門鎖，導(dǎo)致衛(wèi)生間的門被反鎖了，打不開。當(dāng)她發(fā)現(xiàn)門打不開，就會(huì)讓大家沒法進(jìn)去上廁所的時(shí)候，她知道了問題的嚴(yán)重性，著急地哭了起來(lái)。然后去告訴姨爹，她犯了這個(gè)錯(cuò)誤，想請(qǐng)求原諒，并希望姨爹告訴她，可以怎么解決？她姨爹也深知教育的原理，一點(diǎn)都沒有生氣，而是告訴她，你想辦法把門打開就可以了。
這個(gè)時(shí)候女兒跑過來(lái)，著急地給我說(shuō)：“媽媽，我犯了一個(gè)錯(cuò)誤，我把廁所的門給鎖上了，現(xiàn)在打不開，我該怎么辦呢？”
我首先表?yè)P(yáng)了她勇于承認(rèn)錯(cuò)誤和愿意承擔(dān)責(zé)任的行為。然后我詢問了她反鎖衛(wèi)生間門的原因。接著告訴她：“要玩是可以的，有好奇心也是好的，但是不能因?yàn)橥婊蛘吆闷嫘亩豢紤]后果，凡事要多動(dòng)動(dòng)腦筋再行動(dòng)?，F(xiàn)在，我們?nèi)フ?qǐng)一位開鎖的師傅來(lái)打開門就可以了，不過這可能要花一兩百元錢?！币?yàn)樵诩依铮覀円恢倍紙?zhí)行著犯錯(cuò)了就承擔(dān)責(zé)任的原則，所以女兒就告訴我：“媽媽，沒關(guān)系，請(qǐng)拿我的壓歲錢來(lái)付開鎖的費(fèi)用吧。”于是我在網(wǎng)上開始查詢開鎖師傅的電話。或許孩子的知錯(cuò)能改和我們遵從正確教育原則的解決方式感動(dòng)了上天，我在撥通第二個(gè)開鎖師傅的電話時(shí)，他告訴我，現(xiàn)在時(shí)間晚了，如果過來(lái)一趟的話，我就需要付他上門的費(fèi)用，這對(duì)我來(lái)講不劃算，而衛(wèi)生間的門很好開，就是拿一把平口的螺絲刀，轉(zhuǎn)動(dòng)門鎖上一條橫著的小口子，就可以解決反鎖的問題。照著他的指示，我和女兒輕易地打開了衛(wèi)生間的門。最后也沒有花一分錢。
通過這個(gè)事件，女兒再次練習(xí)了承擔(dān)責(zé)任，并且也學(xué)會(huì)了：要玩是可以的，有好奇心也是好的，但是不能因?yàn)橥婊蛘吆闷嫘亩豢紤]后果，凡事要多動(dòng)動(dòng)腦筋再行動(dòng)。
在這個(gè)故事里，女兒的姨爹和我都運(yùn)用了跟孩子搞好關(guān)系的核心秘密——接納！
大家想想是不是這樣？如果我們都不能首先接納孩子犯錯(cuò)的行為，在孩子犯錯(cuò)后給她一陣吼，恐怕就沒有后面輕言細(xì)語(yǔ)的溝通，也沒有孩子真心的反省錯(cuò)誤，更不會(huì)有孩子的主動(dòng)承擔(dān)責(zé)任了吧？
接下來(lái)就分享做到“接納”的四個(gè)步驟。
第一步，爸爸媽媽要學(xué)會(huì)接納自己的缺點(diǎn)和犯過的錯(cuò)誤。
我們要認(rèn)清楚，自己不能接納孩子的根源在于曾經(jīng)的自己不被父母或者周圍的人接納。或許他們對(duì)小時(shí)候的我們過于嚴(yán)厲、苛刻、挑剔、冷漠……而我們?cè)跊]有系統(tǒng)、科學(xué)地學(xué)習(xí)過家庭教育知識(shí)的情況下，我們無(wú)意識(shí)地在重復(fù)他們的思維、行為、語(yǔ)言模式。
所以要能夠做到接納孩子，首先每個(gè)爸爸媽媽要學(xué)會(huì)接納自己的缺點(diǎn)和犯過的錯(cuò)誤，能夠認(rèn)清楚自己也是一個(gè)優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)并存的人。
作為爸爸媽媽，我們首先要學(xué)會(huì)好好地愛自己，跟自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)和諧共處。平時(shí)我們自己在為人處事的時(shí)候，就盡可能最大化的去發(fā)揮自己的優(yōu)點(diǎn)，在這個(gè)過程中你會(huì)得到很多的認(rèn)可，從而獲得更多成就感與自信。如果發(fā)現(xiàn)自己再次犯錯(cuò)，也不要憎恨自己，而是首先接納自己有缺點(diǎn)這個(gè)事實(shí)，然后逐步用正確的行為替代錯(cuò)誤的行為。久而久之，正確的行為成為一種習(xí)慣，錯(cuò)誤的行為就會(huì)逐漸離你遠(yuǎn)去。
而有些缺點(diǎn)如果無(wú)法遠(yuǎn)離，就跟它和諧相處吧。沒有哪個(gè)成人是完美的，也沒有孩子是完美的。我們看到名人成功，是因?yàn)槲覀兛吹剿麩o(wú)限放大了他的優(yōu)點(diǎn)，形成了名人光環(huán)，并不是名人、成功人士就沒有缺點(diǎn)。只是因?yàn)槟蔷薮蟮拿斯猸h(huán)的照耀，我們看不到他的缺點(diǎn)。所以，我們是不是應(yīng)該學(xué)習(xí)名人和成功人士，不斷放大自己的優(yōu)點(diǎn)，跟確實(shí)無(wú)法遠(yuǎn)離的缺點(diǎn)和諧相處呢？
當(dāng)你去試著接納自己的缺點(diǎn)，能夠跟自己的優(yōu)缺點(diǎn)和諧共處，你就能夠認(rèn)識(shí)到你的孩子也是一個(gè)優(yōu)缺點(diǎn)共存的孩子，你如果能夠接納自己，當(dāng)然也就能夠接納自己的孩子啦。
第二步，不用別人的錯(cuò)誤來(lái)懲罰自己。這是告訴我們，就算曾經(jīng)自己的父母或者周圍的人給自己造成過傷害或者打擊，我們也要試著去原諒、接納他們，因?yàn)樗麄円矝]有系統(tǒng)、科學(xué)地學(xué)習(xí)過家庭教育的知識(shí)——不知者無(wú)罪！！
如果一味責(zé)怪別人傷害過自己，而自己就要繼續(xù)去重復(fù)他們錯(cuò)誤的思維、行為、語(yǔ)言模式的話，那就是在用別人的錯(cuò)誤懲罰自己，還在用別人的錯(cuò)誤懲罰孩子。這是最不可取的人生態(tài)度??！唯有趕緊停下來(lái)，在面對(duì)孩子犯錯(cuò)時(shí)，我們才能首先接納，接下來(lái)才有可能把事情做對(duì)。
第三步，用真愛代替交易。在我家，孩子不論學(xué)業(yè)上取得怎樣的進(jìn)步，我都不會(huì)給孩子任何形式的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。我一般都會(huì)微笑著告訴孩子，看來(lái)你的努力得到了一個(gè)美好的結(jié)果。媽媽為你的勤奮和努力點(diǎn)贊！有時(shí)候會(huì)加上一個(gè)親親，或者一個(gè)抱抱，讓孩子的內(nèi)心充滿了愛，學(xué)習(xí)就更有動(dòng)力了。因?yàn)?b>愛是人類想要變得更好、戰(zhàn)勝一切困難的力量源泉。
??? 對(duì)于孩子物質(zhì)上的要求，孩子需要的就提出來(lái)，在合理的范圍內(nèi)，我們就適量的滿足，而從來(lái)不會(huì)把物質(zhì)上的任何需求作為對(duì)孩子的獎(jiǎng)勵(lì)形式。因?yàn)槿绻⒆右坏┍憩F(xiàn)好，就能得到物質(zhì)的獎(jiǎng)勵(lì)，那獎(jiǎng)勵(lì)就成了交易。交易具有一種心理上的即時(shí)平衡性，也就是說(shuō)，如果孩子考得好，就得到了十塊錢的獎(jiǎng)金，那么孩子就會(huì)認(rèn)為這十塊錢是他理所應(yīng)當(dāng)該得到的，相當(dāng)于“努力=錢”。孩子并不會(huì)去感恩家長(zhǎng)為了掙錢，去辛苦打拼所付出的努力。久而久之，孩子對(duì)于金錢和物質(zhì)的欲望就會(huì)越來(lái)越大，當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì)不足夠的時(shí)候，他就沒有動(dòng)力。而一個(gè)人的物質(zhì)滿足達(dá)到一定上限，人還是會(huì)失去幸福感。所以大家看，許多孩子原本是有學(xué)習(xí)的內(nèi)動(dòng)力的，就是活生生的被這樣的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)給毀了。
??? 所以，當(dāng)你用真愛來(lái)代替交易的時(shí)候，你和孩子的心中都涌動(dòng)著濃濃的愛，又怎么會(huì)不能接納孩子的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤呢？
第四步：完整世界，陰陽(yáng)轉(zhuǎn)化。
??? 先給大家分享一個(gè)短短的經(jīng)典故事。
??? 有一位老人,往在靠近邊塞一帶的地方。有一天,他的馬無(wú)緣無(wú)故跑到了胡人的領(lǐng)地上。鄰居都來(lái)安慰他。老人卻說(shuō): “不用擔(dān)憂,也許這還是好事呢!”
幾個(gè)月過后,他的馬帶領(lǐng)著胡人的一群駿馬回來(lái)了。人們都來(lái)祝賀他,老人卻說(shuō): “這也許就是壞事呢!”
老人的兒子喜歡騎馬,看到胡人的駿馬特別高興,拉著馬就出門了。沒想到胡馬太野,把他從奔馳的馬背上狠狠地摔了下來(lái),摔斷了腿。鄰居們都替老人難過,紛紛前來(lái)安慰他。老人卻對(duì)鄰居們說(shuō):“沒什么可難過的,這也許就是好事呢。”
沒過多久,胡人大舉入侵邊塞一帶,壯年男子都被政府征兵,拿起弓箭去前線打仗,靠近邊塞一帶的壯年男子十之八九都戰(zhàn)死了。但老人的兒子因?yàn)槿惩鹊木壒蕸]有被征去打仗,父子倆得以保全了性命。
這就是我們所有人都耳熟能詳?shù)摹度淌яR，焉知禍福》的故事。
如何在孩子做錯(cuò)事的時(shí)候，都還能接納Ta，還首先表?yè)P(yáng)Ta在這件事中好的一面呢？這就要用到《塞翁失馬，焉知禍?！犯嬖V我們的這個(gè)道理——完整世界，陰陽(yáng)轉(zhuǎn)化。世界是完整的，就像地球是圓的。地球一面是白天，另一面就是黑夜。白天就好像一個(gè)人的優(yōu)點(diǎn)，黑夜就好像一個(gè)人的缺點(diǎn)，每一個(gè)人優(yōu)點(diǎn)的背后，就必然對(duì)應(yīng)著一個(gè)缺點(diǎn)，而一個(gè)缺點(diǎn)的背后，就必然對(duì)應(yīng)著一個(gè)優(yōu)點(diǎn)。同理，好事的背后也對(duì)應(yīng)著壞事，壞事的背后也對(duì)應(yīng)著好事。
以我自己作為例子來(lái)講，我從小就是一個(gè)喜歡講話的人，在語(yǔ)言表達(dá)這一方面，被很多人贊譽(yù)過，這相當(dāng)于就是我的一個(gè)優(yōu)點(diǎn)。但是這個(gè)優(yōu)點(diǎn)的背后又有什么缺點(diǎn)呢？那就是自己講得多，就有可能沒有認(rèn)真的去傾聽別人所講的內(nèi)容，導(dǎo)致可能沒有真正理解別人的意思，別人所講述的很多好東西自己沒有學(xué)到。在我更年輕的時(shí)候，我就犯過這樣的錯(cuò)誤，讓兩個(gè)人的對(duì)話成了自己的獨(dú)角戲。
再來(lái)看我自己的一個(gè)缺點(diǎn)吧，那就是做飯不太行。那做飯不太行這個(gè)缺點(diǎn)的背后又有什么優(yōu)點(diǎn)呢？不怕大家笑話，正是因?yàn)槲易鲲埐惶?，所以我的老公做飯就做得色香味俱全。他并沒有專門學(xué)過廚藝，他也很忙，但只要他有機(jī)會(huì)做飯，我們都會(huì)搶著吃光。你看，如果我廚藝很好，是不是就沒有這樣的福氣了呀？
以后，在遇到孩子犯錯(cuò)、自己即將抓狂之前，請(qǐng)把這四條在心里依次默念一遍，保證你的心就平靜下來(lái)了。做好這個(gè)入門功課，掌握這個(gè)跟孩子搞好關(guān)系的核心秘密，我們后面學(xué)習(xí)的溝通技巧才有用武之地。
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