? ? ? ? 昨天是臘月二十三，是小年。大人們在忙碌地準備著年貨，打掃著衛(wèi)生，使新年有新氣象；小孩子在忙碌地聆聽著課程，誦讀著詩歌，使寒假有新收獲。
? ? ? ? 你瞧！我們二二班的微信群里，熱鬧非凡！吳老師提醒孩子的閱讀打卡，我提醒家長和孩子聽課。之后，大家安靜了下來，都開始傾聽互加計劃CCtalk平臺播放“新父母成長學院”的年課程——《你的聲音最美》。主講的是中國播音主持最高獎的金話筒獲得者新月老師，她還是武漢青少年廣播《新月讀書會》的欄目主持人，是2017“閱讀改變中國”年度點燈人。今晚的課，不容錯過！
? ? ? ? 新月老師從兩個方面和大家分享：1、發(fā)聲方法；2朗讀技巧。給了我們發(fā)出最美聲音的許多錦囊妙計：站姿、坐姿、正確發(fā)聲、保護嗓子、朗讀技巧……這些都是值得老師和學生學習的。新月老師還從繞口令和讀兒童詩說起，和聽課的師生一起互動，聽得大家心潮澎湃的，也是受益匪淺的。
? ? ? ? 我是一邊聽，一邊和我們二二班的家長、學生互動，主要是想引領他們。表揚了聽講的、拍照的孩子，為困惑的家長解了疑惑。同時，告訴家長和孩子，新月老師在教學時，還會解讀小詩，不僅閱讀而且分析兒童詩。雖然是三心二意地聽課，但也發(fā)揮了極其重要的作用，那就是鼓勵和帶動了我們班那些聽課的孩子和家長。為我們班的家長和孩子點贊，因為放寒假的第3天，他們已利用滬江互加計劃的CCtalk平臺開始學習了。
? ? ? ? 當我在班級微信群里，和家長溝通的時候，突然聽到“我是程村小學二二班的楊礎愷”，主持人還沒有聽清楚他的名字，一直在追問著我們班的楊礎愷。很震驚，我們班的孩子還真大膽，才聽兩三節(jié)課，就敢于和老師互動了?？磥恚覀儼喑Ｔ趯W校學習的互加計劃美麗鄉(xiāng)村公益課程影響了他們。此時，聽課的互動版塊里和我們班級的微信群里炸開了鍋。聽課的互動窗口中全國各地的老師們，都在追問：是雷老師班級的孩子嗎？我回復著老師的問題。我們二二班微信群里，都在夸贊著他，我想楊礎愷小朋友此刻一定心花怒放。我則趁熱打鐵，鼓勵其他孩子積極互動，使自己進步更快，提醒他們不要害怕和主講老師互動，老師的建議是為了讓大家改變和成長。其他家長積極向我和楊礎愷的媽媽取經(jīng)，準備著以后每節(jié)課的互動。
? ? ? ? 課結束了，我們班還有的孩子要上麥，大家對這節(jié)課都有點兒戀戀不舍。我趁機表揚聽課的11個孩子，鼓勵楊礎愷和其他小朋友寫出聽課感受，并承諾把孩子的文章發(fā)布到我的“名師工作室”；也鼓勵家長趕快入另一個群學習《好父母如何煉成》，瞧把我們班的家長忙碌的，出來這個學習群，就一頭扎進另一個學習群里。厲害！
? ? ? ? 課是結束了，可是學習并沒有結束，有的家長去另一個群學習，還有的家長在我們班級的微信群里咨詢呢！這個時候，我的家長秘書瀟灑上場，協(xié)助我解答其他家長提出的疑惑呢！
? ? ? ? 后來，我們班的劉圣美家長，一邊用流量，一邊心疼又義無反顧地學習了《好父母如何煉成》，還把學習的資料發(fā)布到班級微信群里和大家分享；再后來，上麥的楊礎愷小朋友寫出了聽課感悟傳給了我，和他媽媽溝通知道他昨晚也是上麥成功者，哇！二二班的麥霸啊，行動力杠杠滴！湖南的熊春艷老師，小心我們班的小麥霸哦，黑龍江的李桂娟老師，小心我們班的后起之秀哦；再再后來，我們班張亦鑫的媽媽，給我發(fā)了孩子寫的數(shù)學日記……
? ? ? ? 為我們班這些在小年夜不忘學習的，在學習中又不忘互動的家長、孩子鼓掌。面對學習，唯有持之以恒，才會有光芒；唯有持之以恒，才會成就輝煌。向前沖吧！
作者簡介：
? ? ? ? 雷書紅，女，靈寶市第三小學數(shù)學教師，青椒學員。曾榮獲河南省骨干教師、先進個人，三門峽市教學名師、教學標兵、最美家庭，靈寶市最美教師、優(yōu)秀教師、教學名師等多項榮譽稱號。她先后在《基礎教育課程》、《中小學數(shù)學》、《河南教育》、《班主任之友》、《河南教研》等刊物發(fā)表文章300余篇，指導學生的習作獲獎或發(fā)表100多篇。優(yōu)質課獲省級、市級一等獎，教學設計獲省級特等獎，她成立了名師工作室，主編了《課時訓練》等書。靈寶電視臺多次報道了她的事跡，她還先后應邀在鄭州、三門峽及周邊地區(qū)作課或作報告50多場，傳播教育理念和讀書寫博的經(jīng)驗。
