2017年9月2日? 星期六? 晴

? ? ? ? ? 匆忙從小記者站趕到萬(wàn)綠園時(shí)是10時(shí)20分，陽(yáng)光正猛。還未踏進(jìn)“志愿者之家”就看到韓琬華、陳佳軒、梁芳瑜、師嘉伽、鄒蕊妃五名小記者在等我了。欲開(kāi)口為來(lái)晚了5分鐘表示歉意，但孩兒們笑咪咪 地先開(kāi)口了：“錢(qián)老師，還以為你不要我們了呢！”

急救技能知識(shí)課開(kāi)始啦

小記者認(rèn)真聽(tīng)、記錄

小記者一邊聽(tīng)一邊實(shí)踐

引發(fā)猝死的幾大原因

? ? ? ? ? 快速和?？谑?20急救中心的授課老師進(jìn)行了溝通，簡(jiǎn)要介紹了孩子們的情況，課程便開(kāi)始了。其實(shí) ，上周六來(lái)考察時(shí)我就和相關(guān)的工作人員有過(guò)詳細(xì)的銜接，所以今天的課也開(kāi)展得十分順利。小記者們 主要學(xué)習(xí)了“心肺復(fù)蘇”和“氣管梗阻”的急救技能。授課老師不僅詳細(xì)講解了引發(fā)猝死的原因、征兆 ，如何判斷需要對(duì)患者進(jìn)行心肺復(fù)蘇，還針對(duì)心肺復(fù)蘇以及成人、小孩發(fā)生氣管梗阻時(shí)最簡(jiǎn)便的急救技 能。小記者們聽(tīng)得十分認(rèn)真，不清楚的地方也禮貌提問(wèn)，最后還在老師的指導(dǎo)下進(jìn)行了實(shí)戰(zhàn)演練，學(xué)會(huì) 了尋找施行心肺復(fù)蘇時(shí)的受力點(diǎn)等。急救技能知識(shí)學(xué)習(xí)結(jié)束，小記者一個(gè)勁兒感嘆：“今天的課真適用 ，受益匪淺啊，希望以后也有機(jī)會(huì)多多參與這樣的活動(dòng)?！彪S后，小記者們也在現(xiàn)場(chǎng)完成了新聞消息的 寫(xiě)作。

小記者聽(tīng)完理論課開(kāi)始實(shí)操

開(kāi)始實(shí)際體驗(yàn)

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完成現(xiàn)場(chǎng)新聞寫(xiě)作

? ? ? ? ? 下周，我們將以今天的實(shí)踐課寫(xiě)作作為導(dǎo)入，進(jìn)行到第二節(jié)課的“如何寫(xiě)好新聞導(dǎo)語(yǔ)”。

后記：

? ? ? ? ? 小記者們一邊寫(xiě)稿一邊討論，這些文稿都將進(jìn)入她們這一年要出版的這本書(shū)，那這本書(shū)應(yīng)該定多少價(jià)為好？小記者韓琬華和陳佳軒最關(guān)心的是她們的書(shū)銷(xiāo)量如何？嘉伽和蕊妃認(rèn)為她們的書(shū)不會(huì)差，芳瑜最沉得住氣，只是笑咪咪地聽(tīng)大伙兒議論。

（錢(qián)多多? ?？冢?/p>