在暑假的尾巴，我追完了《小歡喜》，好像重新經(jīng)歷了一遍高中三年，也好像在一個(gè)平行空間，以第三者的身份，觀察了三個(gè)家庭的高中三年，酸甜苦辣咸都嘗了個(gè)遍，但是每種味道都讓人感到無比的美好。

而這種美好的重要基礎(chǔ)，《小歡喜》告訴我們，是一個(gè)國家的國泰民安。由引起廣大共鳴的小愛引入到大愛，過渡地?zé)o比自然，不也是一種美嗎？

《小歡喜》中的三個(gè)家庭，并不能代表中國全部的處于高中生活的家庭，但是我認(rèn)為，值得我們?nèi)W(xué)習(xí)他們的一些態(tài)度，和警惕一些不太好的做法。而反映這些的媒介，是大人們和孩子們，在高中三年來，共同的成長。

提到共同成長，又很自然地想到自己的家庭，有些遺憾和失落。實(shí)在向往《小歡喜》里的家庭相處模式，想著呢，現(xiàn)在學(xué)著點(diǎn)，讓以后的家庭幸福。

又是倉促的結(jié)尾，下次再見吧。