改卷，講卷，做卷，每天感覺自己不是自己，自己是被教學(xué)任務(wù)操控的木偶，勞累。當(dāng)周四下午來臨，我又被注入新鮮的血液。

這節(jié)課老師講了慢節(jié)奏，收尾，拍打一下還行?？僧?dāng)整整一首歌要拍大時(shí)，腦袋一片混亂。前奏，主歌，間奏，主歌，間奏，變奏，尾奏。一段一段層次捋清楚，才豁然開朗。知識(shí)從清醒到迷糊，再到清醒，螺旋式的進(jìn)步?？粗诎澹鞍氩糠诌€行，到后面的變奏和尾奏，就銜接不上了。不過還是挺佩服自己學(xué)會(huì)了一首歌。老師鼓勵(lì)我們多多練習(xí)，就好了，沒必要一直數(shù)次數(shù)?？赡苓@就是所謂的樂感吧！忽然想起，我還未認(rèn)認(rèn)真真欣賞過這首歌，怪不得拍得沒感覺，課下得聽聽，找找感覺?？粗诎?，用心拍打，腦子中干干凈凈，一節(jié)課下次竟是如此開心。

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這節(jié)課，我有了一種心得，生活中柴米油鹽醬醋茶，不可缺少。詩和遠(yuǎn)方亦不可缺