讀書(shū)是易事，思索是難事，但兩者缺一，便全無(wú)用途。 —— 富蘭克林

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“這是我的大家庭華小四年級(jí)三班。在我們的家庭中我們是一只只勤勞的小蜜蜂，每天都會(huì)在書(shū)籍和學(xué)習(xí)的花朵中采食香甜的知識(shí)。”

這是我們可愛(ài)又美麗的班媽媽劉曉燕老師，在我們參加班班有讀83天共讀記錄中為我們操碎了心。

在等待書(shū)的這段時(shí)間里咋們每天的共讀任務(wù)也要堅(jiān)持下去，你看，這就是我們今天的任務(wù)。

早上還不到六點(diǎn)家長(zhǎng)們就開(kāi)始為孩子們報(bào)名了。

但是家長(zhǎng)們報(bào)名時(shí)別把前面的擠掉了。

不過(guò)呢，劉老師為了讓家長(zhǎng)和孩子們休息好，給大家重新提了要求，希望大家共同遵守。

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這位秀氣的小姑娘就是我們今天的主持人。

晚上7:30，閱讀之旅開(kāi)始起航。咱們今天跟以往不同，主持人先安排大家聽(tīng)寫(xiě)詞語(yǔ)。

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現(xiàn)在才是咱們的閱讀之旅，今天的共讀任務(wù)是《閣樓精靈》第十章。主持人宣布閉目靜心30秒。

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在等待閱讀的過(guò)程中，孩子們把今天的家庭作業(yè)發(fā)在咱們的閱讀群讓劉老師檢查。辛苦了劉老師，還要利用下班時(shí)間為孩子檢查作業(yè)，希望孩子們不要辜負(fù)了老師的期望。

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從來(lái)沒(méi)有人讀書(shū)，只有人在書(shū)中讀自己，發(fā)現(xiàn)自己或檢查自己。

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