不止尋求溫暖，還要變成燈塔

? ? A：海峰老師說(shuō)：“讓生命影響生命”。莫妮卡師姐基礎(chǔ)課開(kāi)篇講，春麗大師姐基礎(chǔ)課復(fù)盤(pán)講，Disc社群文化是有利他精神。

? ? ? M1:雙證班之前，困惑。利他！油然而生的崇敬！像特蕾莎修女那樣？可望不可及吧？

? ? ? ? M2:雙證班兩天，感動(dòng)、激動(dòng)、心動(dòng)。

感動(dòng)：痛“峰”依然李海峰

跪著講課，跳著講課，笑做背景很久很久。這座燈塔，大愛(ài)、激情、大胸懷，消滅李海峰，成就雙證班，聯(lián)合創(chuàng)始人，這是利他精神。

痛“峰”依然李海峰

笑趴不動(dòng)：培訓(xùn)界的"郭德綱"任博老師

全程在笑，是我笑點(diǎn)低嗎？全程專(zhuān)注，這是我高中時(shí)的狀態(tài)。報(bào)告解讀時(shí)的智慧、行為風(fēng)格講述時(shí)的幽默，這座燈塔，溫暖、智慧、幽默，胸中藏著大智慧。

笑趴不動(dòng)：培訓(xùn)界的"郭德綱"任博老師

天使在人間：班班與推推、館長(zhǎng)與幕后

? ? ? 好一個(gè)佛爺、莫妮卡、眾推推，好一個(gè)攝影、視覺(jué)引導(dǎo)、眾幕后！問(wèn)世間愛(ài)為何物，請(qǐng)看Disc眾天使。

天使在人間

粉紅豹組的推推黃遠(yuǎn)嫦，天使“小浣熊”，課前，基礎(chǔ)課上了沒(méi)？訂房了沒(méi)？課中，訂飯、照相、發(fā)禮品、復(fù)盤(pán)；課后，定目標(biāo)、鼓勵(lì)大家積極輸出。360度無(wú)死角的關(guān)懷、支持，不努力就是辜負(fù)。

“小浣熊”，推推黃遠(yuǎn)嫦

燈塔傳承：學(xué)長(zhǎng)們的愛(ài)在現(xiàn)場(chǎng)

蛋糕，恰?。∷?，恰恰！飲料，恰?。《Y物，恰恰！紅包，恰??！到底是來(lái)上課，還是來(lái)派對(duì)？在Disc社群，就是多選題！放下恐懼和驕傲，有愛(ài)大聲說(shuō)出來(lái)！

這是派對(duì)現(xiàn)場(chǎng)？

考驗(yàn)本君的自制力?。?/div>

? ? ? B：心動(dòng)不如行動(dòng)！感動(dòng)=感恩+行動(dòng)！

? ? ? 21天目標(biāo)：

? ? ? 1、積極鏈接，參與翻轉(zhuǎn)課堂學(xué)習(xí)，為小伙伴們的輸出打call；

? ? ? 2、今天到南京，完成2天課程，嘗試Disc與績(jī)效輔導(dǎo)的融合；

? ? ? 3、為身邊重要的人做5份Disc測(cè)評(píng)和報(bào)告解讀；

? ? ? 4、完成Disc持續(xù)學(xué)習(xí)，輸出簡(jiǎn)書(shū)，每天一篇，并在我的親子群以微課形式分享。

? ? ? 5、為6月30日翻轉(zhuǎn)課堂做好準(zhǔn)備

點(diǎn)燈的人

不止分享感受，還要關(guān)注改變

? ? Ｒ：帶著滿(mǎn)滿(mǎn)的感動(dòng)出發(fā)

大愛(ài)DISC