【緣起】

我是在連續(xù)拒掉了三家不錯(cuò)的公司之后，開始明白，我已經(jīng)不適合上班打工了。

于是我就在網(wǎng)上找既可以照顧孩子，又可以在家工作的活兒。

讓我把目光投向?qū)懽鞯牡谝粋€(gè)老師是弘丹老師，那時(shí)她的明星課程是聽書稿寫作訓(xùn)練營(yíng)。

就這樣，我接觸到了寫作。

后來又在頭條上輸出。

開始的一年是毫無頭緒的寫作，亂打亂撞。自己的目標(biāo)一個(gè)都沒有實(shí)現(xiàn)。

【困難】

在頭條上看到很多差不多的寫手，短短的幾個(gè)月有了很好的成績(jī)，漲粉、變現(xiàn)似乎來得很容易。

但是我還是在原地打轉(zhuǎn)。

每天看似很忙碌，但是不出成績(jī)。

我就開始反思，開始復(fù)盤。

【積淀】

漸漸地我意識(shí)到，寫作是門需要反饋的技術(shù)。

既然是技術(shù)，就一定能學(xué)得會(huì)。關(guān)鍵是有沒有靠譜的老師點(diǎn)評(píng)我的文章。

后來，我就抓住老師點(diǎn)評(píng)的機(jī)會(huì)，好好對(duì)比分析，看自己在哪里不足。

一邊寫，一邊接受老師的意見修改，這樣的進(jìn)步是非?？斓?。

【進(jìn)步】

現(xiàn)在小有成績(jī)，我很明確地知道我的舒適區(qū)在哪里，有什么感受時(shí)說明我在舒適區(qū)的邊緣，這樣我能站在更好的視角看待自己的路徑。