親愛的寶貝今天又重新去上晚托班，晚上回來，我問他描述一下自己現(xiàn)在的心情，他說很開心。然后他又說:預(yù)習(xí)還有一小部分沒有完成，但是5分鐘口算完成了。我問他為什么沒有完成預(yù)習(xí)？他說因?yàn)槟沁呌钟泻枚嘈碌暮猛娴?。后來我和他分析了作業(yè)如果沒有完成，明天他的心情又會(huì)如何？他說傷心。這樣寶貝很自覺的去完成自己沒有完成的作業(yè)。后來我們又進(jìn)行了針對(duì)他喜歡不遵守紀(jì)律，講廢話的環(huán)節(jié)，爸爸、寶貝、我踴躍提出方案，最好確定了一個(gè)最好的方案。全家人還玩了小游戲，寶貝很開心。睡前又和寶貝看了幾篇繪本，讓寶貝開心的進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。親愛的自己，今天沒有因?yàn)閷氊悰]有完成作業(yè)而生氣，而是采用了引導(dǎo)的方式，加油，堅(jiān)持