反思自己，是否做到了，是否做到了和自己說(shuō)的一樣。是否做到了控制情緒。

昨天的事，如同過(guò)了一個(gè)世紀(jì)一樣。

昨天，孩子說(shuō)，他看一會(huì)《旅行在宇宙邊緣》就學(xué)習(xí)，檢查哪里還有沒(méi)做的。于是，我就答應(yīng)了，然后自己睡覺(jué)去。

可是，之后，他依然沒(méi)看到他的作業(yè)和學(xué)習(xí)情況。

我忍不住了。過(guò)去叮囑：“那個(gè)老師讓背的你有背嗎？”

然后他就開(kāi)始找。我說(shuō)：“那你是沒(méi)完成唉?！?/p>

他口出狂語(yǔ)：“我就是沒(méi)完成了，怎么著?！?/p>

我眼睛緊緊盯著他，期望他給我一個(gè)笑臉，然后說(shuō)句讓我舒服點(diǎn)的話(huà)。可是沒(méi)有。

我憤然離去。告訴他，我聽(tīng)見(jiàn)這句話(huà)很難過(guò)，

可是，我心理傷心的苦了起來(lái)。

心里的感覺(jué)告訴我，我真“沒(méi)用”

是啊，我沒(méi)這種“沒(méi)用”的感覺(jué)縈繞著。

后來(lái)，孩子給我說(shuō)了對(duì)不起，于是我也輕輕微笑一下過(guò)去了。

走到他的面前。

“我們開(kāi)始背吧?！?/p>

“我沒(méi)背下來(lái)?！?/p>

“那就背啊，一點(diǎn)點(diǎn)背。”

他讓我檢查，我聽(tīng)著真是沒(méi)背下來(lái)啊。我說(shuō)：“那一個(gè)念五遍，念五遍不會(huì)，就念十遍。”

他像打機(jī)關(guān)炮似的，念起來(lái)。

我聽(tīng)著，這顯然不是一個(gè)正確的學(xué)習(xí)態(tài)度。念完了，：“背吧?！?/p>

依然沒(méi)有背過(guò)。

“那開(kāi)始念十遍吧?！?/p>

這一次，念的更有趣，為了十遍，口里的字都吐不清楚。

看到他這樣我的情緒再次爆發(fā)。

“你要怎樣呢？是不是要重新體驗(yàn)一下剛才媽媽生氣的感覺(jué)？”

我問(wèn)了兩遍，沒(méi)看到他有一點(diǎn)點(diǎn)改變。然后，我說(shuō)：“我得離開(kāi)現(xiàn)場(chǎng)?！?/p>

可是，我離開(kāi)現(xiàn)場(chǎng)的時(shí)候，我又一次忍不住在心里說(shuō)自己，我真無(wú)能啊，居然幾幾句詩(shī)都要如此費(fèi)勁。

我一下字腿都軟了，居然像跪下來(lái)一樣的，情緒低落到極致。

所有的情緒都涌上心頭。我是那么“無(wú)能啊，”那么沒(méi)力量。我忘了最近的“修養(yǎng)”。

我無(wú)力，我難受，我做的不好。我哭的一塌糊涂。我真沒(méi)用

后來(lái)，孩子和我說(shuō)話(huà)。他看到我這種樣子，給我說(shuō)話(huà)，給我道歉，給我安慰。悄悄地走到我的房間，擁抱我。

飯后，睡覺(jué)了，一夜難受，噩夢(mèng)連連。

早晨，眼睛疼，頭蒙蒙的，腦子里閃過(guò)那天的微課，深呼吸，深呼吸。我都沒(méi)有做到。

是不是，當(dāng)時(shí)，我如果深呼吸一下，就不一樣，就會(huì)變得更好一些呢。我問(wèn)自己。

于是，我想反思，反思自己，在生活中是否做到，反思自己是否在生活中做的好！是否做到了愛(ài)自己！