金句摘錄?

?第二節(jié)，“傻瓜”，：這個世界會獎勵那些不計較得失的“傻瓜”

成長中的悖論

只要道理正確，就別在乎那些小聰明，帶著不計得失的心態(tài)向前走，你會發(fā)現(xiàn)目標(biāo)越來越清晰。作者此前一直強(qiáng)調(diào)“想清楚”的重要性，但當(dāng)我們絞盡腦汁去想?yún)s仍然想不清楚的時候，就要根據(jù)前人的假設(shè)先行動起來，只有這樣，我們才能更接近目標(biāo)的本質(zhì)，才能想得更清楚。思考很重要，但光想不做，貽害無窮。專注一點、靜心行動，因為除此之外，別無他法。現(xiàn)實結(jié)果才是最好的“評判師”。

?突破閾值

我們在行動時也應(yīng)如此，我們要專注、要持續(xù)行動，直到突破閾值，這樣才能看到更高層次的風(fēng)景。一件事情要是能被持續(xù)做180天，它就會成為習(xí)慣。當(dāng)自己停不下來的時候，表示已經(jīng)突破了閾值，上升到一個新的層次。

?做一個有理有據(jù)的“傻瓜”

如果你覺得別人講的道理有理有據(jù)，而自己暫時無法反駁，碰巧自己又非常想做這件事，那就相信他們說的是對的，然后篤定地行動。在實踐途中，你自然也要保持思考，總行動反復(fù)驗證他們的理論，不適則改、適則用，直到自己真正做到為止。

感悟反思??：

今天的內(nèi)容用自己的語言總結(jié)一下，就是“聽話照做”，尤其是當(dāng)我們在一位老師那里學(xué)習(xí)，或者拜了一位師父，既然選擇，就要相信，要么就不選擇。這也是我這幾年一直在貫徹的方針，選擇老師的時候自己會多方面考慮比較，花最多的心思權(quán)衡利弊，首先這個老師人品、發(fā)心一定要正，這個一般交流過程中可以看出來，有沒有說大話、吹牛，還有他的目標(biāo)愿景，當(dāng)然，口說無憑，還要看看他做的一些事情，是不是符合說的，然后是專業(yè)水準(zhǔn)成果展示，如果一個老師說的再好，壓根沒有啥成果、讓你佩服的技能，那真的空口說大話。畢竟愿意掏錢去學(xué)習(xí)。所以在做這個決策的時候，自己很理智，不會一股腦的交費學(xué)習(xí)，一定會考察考慮一段時間的。就像這幾年在夏老師、儲老師那里學(xué)習(xí)，費用都不低的，但是因為看到了老師的學(xué)習(xí)成果和專業(yè)業(yè)務(wù)水平。而且一年只在一位老師那里學(xué)習(xí)，因為老師多了知識多了也容易吸收不過來，還不如專注于一點。

每個階段自己的需求不一樣，根據(jù)自己的需求量身定制，選擇合適自己的老師和課程。去年更專注讓現(xiàn)實世界中自己變好，思維上能有所突破，所以報名了夏老師的“復(fù)利人生”，這一年幫我系統(tǒng)的規(guī)劃事業(yè)路徑和實踐，找到了自己的三圈交集，明確了自己的事業(yè)方向，通過上班，技能大幅度提升，工作成績突出，工資也漲了2.5倍。今年在儲老師那里系統(tǒng)地學(xué)習(xí)打坐冥想和內(nèi)觀，和自己鏈接，目前自己的情緒得到了很大的改善。自己覺得變化大還不行，家人都覺得變化超大。在這兩位老師那里學(xué)習(xí)，我也是秉承“聽話照做”，既然選擇相信，我就老師布置啥任務(wù)我就盡量去完成好，不會自己質(zhì)疑這個懷疑那個，想一大堆不愿意去做。所以因為自己這方面做得比較好，所以自然而然也會得到很好的效果。

書中說“一件事情要是能被持續(xù)做180天，它就會成為習(xí)慣。當(dāng)自己停不下來的時候，表示已經(jīng)突破了閾值，上升到一個新的層次。”我想想我堅持最久的事就是寫讀書反思感悟吧，不知不覺持續(xù)1000多天了，這個數(shù)字自己都震驚了。大概從手機(jī)時代興起以后，我就從此沒有買過紙質(zhì)書了，也是參加了富蘭克林共讀社才開始買紙質(zhì)書看書，然后因為有打卡的約束，從一開始完成任務(wù)的心態(tài)到現(xiàn)在自己自發(fā)的每天輸出，因為真的很喜歡分享，輸入輸出可以讓自己整個人變得很通透，情緒得到了釋放。所以這就是已經(jīng)突破閾值的感受，1000來個字輸出已經(jīng)完全沒有任何壓力了，隨時能寫。所以也是一種堅持的效果吧。

聽話照做，就是這么簡單，像回到小學(xué)生時期，老師布置你啥作業(yè)啥任務(wù)就老老實實去做，老師的安排一定是有道理的。其實學(xué)習(xí)也是返璞歸真，回到學(xué)生時代那時候的心態(tài)，老老實實聽話照做，作業(yè)做好了，自然而然累計很多經(jīng)驗，找到自己優(yōu)勢或者不足，才會有學(xué)霸錯題本，不肯做作業(yè)就啥都沒有，只有夢里有。