文/可可老師
開學后的每天，耳畔似乎都在回響著時間的滴答，滴答……
它在提醒著我生活中的一切，我忘記的和我記得的。突然懷念假期里宅在家里的自己，每兩天都會在簡書說說話。那時的我無聊和孤獨，但是透過文字卻認識了一些有趣而又努力的人。
開學后，我每天也很想在簡書上說說話，和老朋友，或偶然遇見的新朋友。我安慰好久寫不出文，說不出話的自己，那是因為我忙！
我忙？我忙嗎？其實即使有些忙，但課程表上依舊有著空隙。只是，我打開簡書，卻大腦一片空白。
因為不知道說什么，我變得很著急，因為真的想念簡書里的老朋友，也期待遇見那么幾個新的朋友。
?靈感在哪里？
為了能找到說話的靈感，我會癡癡地呆坐在窗前的椅子上，看著窗外農(nóng)家小孩的自娛自樂，聽著豬、雞、牛等雜亂的交談。
沒課的時候，我會跑到宿舍樓下，靜靜地坐在閑談同事的身旁。胡亂地聽些家長里短，然后陷入一個人的沉思。
課間的時候，我不只待在教室。而是一個人在操場上轉(zhuǎn)悠，看兒童嬉戲，看遠處的山和樹。也會偶爾跑到快要退休的老教師身旁，調(diào)侃幾句，或聊聊過去。
我期待這熟悉的農(nóng)家風情給我靈感，期待無憂無慮的孩童給我靈感，期待教師一日繁瑣的工作給我靈感，期待腦海里無盡的遐想給我靈感……
可是，打開簡書我依舊說不出話。是一塵不變的環(huán)境塵封了我，還是身體里某個說話寫作的神經(jīng)突然就關(guān)閉了？
然而，就在我沒有任何靈感的時候，卻零零碎碎的說了這么多?？赡芪艺娴奶胝f話了，瞬間就找回了那個一上講臺就變話嘮的自己！
?就讓簡書靜靜地做個說話的平臺
突然覺得簡書好偉大，讓無數(shù)不同的人在上面找到了自己各個階段不同的訴求。
現(xiàn)在的我，暫時不想灌雞湯，不想打雞血，也不想學干貨了。我就想靜靜地說說話，同時也聽別人說說話。
我想說說自己的日常，說說自己的煩惱和憂慮。也想聽聽無數(shù)個你的日常和故事，那些你真實的日子。
只有真實的故事，才能讓我觸碰到文字那頭活生生的你。感受你的快樂，你的努力，你的憂傷。也許我不能安慰你，不能鼓勵你，但我在文字的另一頭陪著你。陪著你快樂，陪著你努力，陪著你難過和焦慮。
我不想在虛擬的故事里難過或悲傷，只想在你真實的日子里，透過文字和你共呼吸。
昨天看了一個簡友寫她的日常，雖然我們離得很遠很遠，但我就仿佛在她身邊，似乎就是她真實生活里的一個朋友。她就生活在我身邊，坐在我對面。我為她的努力和自律感動，我也想在離她很遠的地方跟著她一起努力。
嘿嘿，能通過文字溝通的人，都是幸福的人。透過一篇文字，就能了解一個人，一種生活，要能再寒暄幾句，更是無限美好了！
所以，親愛的自己，親愛的你，沒有靈感的時候，我們就靜靜地在簡書說說話吧，說什么都可以。說出去了，沒人看見就圖自己爽快，有人看見了，我們就在世界的某個角落彼此陪伴！
(⊙o⊙)哇哦，終于在簡書說說話了，揪了好久的心，漸漸舒暢了。嘿嘿，期待遇見的你也在評論區(qū)跟我說說話。
