彼得·圣吉的學習型組織理論認為：企業(yè)持續(xù)發(fā)展的源泉是提高企業(yè)的整體競爭優(yōu)勢，提高整體競爭能 力。未來真正出色的企業(yè)是使全體員工全心投入并善于學習，持續(xù)學習的組織--學習型組織。通過釀造學習型組織的工作氛圍和企業(yè)文化，引領不斷學習，不斷進 步，不斷調整的新觀念，從而使組織更具有長盛不衰的生命力。
而我認為書中所說的團體學習、系統(tǒng)思考 只有透過個人學習，組織才能學習。因為每個人都不能忽視自己的影響力
一、超越自我，你的人生不設限
六年前到銀行來的一名新人，沒有很好的學歷，又不是對口的專業(yè)。入行時做了半年的打雜工作。在那時我還摸不清自己，并對這個世界和自己的前途抱存極大的疑惑。不知道自己要什么，不知道自己不知道。就是這樣懵懵懂懂又堅定不移的告訴自己，選擇的路趴著跪著也要走完。
然而，現(xiàn)在這個人領導著十多名員工，對于承擔責任、制定不同的方案、權衡不同的立場、快速做出正確的抉擇，她似乎已游刃有余，當然進步的空間還有十萬八千里，挖掘潛能之旅不應有終點。這樣積極的情緒反饋讓她對自己、對生活有了更大的抱負與愿景。
?請記住 原本有成就的人，降低了自多期許，所能成就的便漸漸減少。
二、 愛因斯坦說：“我們的理論決定了觀測的結果?！?/h4>
愿景是什么并不重要，重要的是愿景能夠發(fā)揮什么作用。我們應該學習如何將我們的心智模式打開，開啟內(nèi)心的覺知，加以檢視和改善，有助于改變心中對于周遭世界如何運作的既有認知。理解行為意識的出發(fā)軌跡，我們并不是抗拒改變，而且抗拒被改變。我們總理所應當?shù)恼J為自己有高度熟練的學習技巧，抗拒改變是為了保護自己免于受到學習中的痛苦與威脅中。
當發(fā)生問題是，請關注自己的行為，關注自己目前能改變的部分。我們需要學習的是寬容，因為犯錯者本身的懲罰（事件錯誤結果）已經(jīng)足夠了。
三、以小而專注的行動，創(chuàng)造最大的力量
我最近在工作中深有體會，未經(jīng)思考的積極行動常產(chǎn)生相反的結果。它會產(chǎn)生不穩(wěn)定與振蕩，使我們無法很快趨近目標。
沒有一蹴而就的好身材，也沒有一學就會的本領。老話說的好：“生活大舞臺，臺上十分鐘，臺下十年功?！?/p>
一萬小時的學習定律，你必須非常努力，看起來才毫不費力。
參考書目：《第五項修煉》[美] 彼得·圣吉
【0726今日話題MiuMiu】
說一說到目前為止，你與貓友身上發(fā)生的故事吧。
?向陽風同學
每次我碰到一些問題，他都會耐心的解答，并且?guī)椭夜餐鉀Q面對；
平時在群里我也不大發(fā)聲，所以產(chǎn)生“共情”會比較少，自然也少了鏈接。要改
