中午接孩子，看到她手里拿著一張數(shù)學(xué)之星的獎(jiǎng)狀。我：得獎(jiǎng)狀了？

娃：你忘了我告訴你數(shù)學(xué)考98啦，今天老師給我們十來個(gè)考的好同學(xué)發(fā)了獎(jiǎng)狀。

我：那說明你這次數(shù)學(xué)檢查的挺仔細(xì)。

娃：對呀，就錯(cuò)了一個(gè)選擇題。老師說還可以拿這個(gè)獎(jiǎng)狀找爸爸媽媽要獎(jiǎng)勵(lì)呢。不過我不要，我喜歡我們家沒有獎(jiǎng)勵(lì)也沒有懲罰。

我：你看你考的好的時(shí)候更多，那說明如果有獎(jiǎng)勵(lì)肯定你得獎(jiǎng)勵(lì)的時(shí)候更多，挨懲罰的時(shí)候很少，為什么還是不想要獎(jiǎng)勵(lì)和懲罰呢。

娃：我就覺得現(xiàn)在這樣沒有獎(jiǎng)勵(lì)也沒有懲罰是最好的，有獎(jiǎng)勵(lì)得獎(jiǎng)勵(lì)的時(shí)候開心，可要不小心考差了被懲罰，到時(shí)肯定很緊張，我不想要那樣。再說了，學(xué)習(xí)是我自己的事，不用你獎(jiǎng)勵(lì)。

我：你能認(rèn)識到學(xué)習(xí)是你自己的事，媽媽覺得非常好，也非常認(rèn)同。同時(shí)媽媽也要告訴你，雖然學(xué)習(xí)是你的事，可需要支持的時(shí)候可以來找媽媽。

娃：好啦，我早就知道啦。

孩子們有“學(xué)習(xí)是自己的事”的信念，確實(shí)讓我可以比較輕松，有時(shí)我問一下學(xué)習(xí)上的事，孩子們還會(huì)拿“學(xué)習(xí)是自己的事"來回應(yīng)我，告訴我不要我管那么多。

很多朋友說怎么讓孩子有學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和內(nèi)驅(qū)力，我想就是從小少用獎(jiǎng)勵(lì)和懲罰的外在刺激去促使孩子學(xué)習(xí)，而是用不斷鼓勵(lì)，常給孩子積極的心理暗示，慢慢的放手，再鼓勵(lì)來支持孩子。

“學(xué)習(xí)是自己的事”，不是一句說教，也不是一句生氣地放棄不管孩子，而是真正信任孩子，支持孩子，讓孩子對自己的事（學(xué)習(xí)）有興趣，有熱愛，有自信。