? ? ? ? 我是第25期零基礎(chǔ)寫作訓練營學員，釗曉睿，一個勇敢為美滿生活努力奔跑的人，一個想要將夢想變成現(xiàn)實的追夢者！

? ? ? ? 從參加9.9元5天的試聽課到599元21天零基礎(chǔ)寫作訓練營，我沒有猶豫，正如我繼續(xù)參加30天聽書稿寫作訓練營一樣。

? ? ? ? 馬克思、恩格斯曾經(jīng)說過：人創(chuàng)造環(huán)境，同樣環(huán)境也創(chuàng)造人。

? ? ? ? 弘丹老師的課程猶如自帶流量一般，讓我不由自主地主動靠近。

? ? ? ? 人們常說，環(huán)境改變?nèi)?，圈子造就人，可是我想說，環(huán)境之所以改變?nèi)?，終究離不開人。

? ? ? ? 如果你的周圍都是積極的人，你也會變得積極；同樣，和優(yōu)秀的人在一起，你也會變得優(yōu)秀。

? ? ? ? 那么，和優(yōu)秀的人在一起究竟有多重要呢？

? ? ? ? 理由1：優(yōu)秀團隊，規(guī)范寫作

? ? ? ? 主講老師、點評老師、點評管、寫作小組、小助理……第一天進群，弘丹老師的團隊在群里亮相～規(guī)范的話術(shù)、幽默的語言深深地吸引了我。

? ? ? 看到這么明確的職責分工，增強了我對學習的信心。

? ? ? ? “喜歡的事兒自然能堅持下去，比如寫作”這是弘丹老師的小組里Sherry朋友圈中的一句話。

? ? ? ? 當天，我回復：強將手下無弱兵，優(yōu)秀的老師，優(yōu)秀的團隊。

? ? ? ? 理由2：同頻交流，鼓勵前行

? ? ? ? 所謂話不投機半句多。

? ? ? ? 遇到同頻的人，我們的交流會順暢很多，有時會心有靈犀。

? ? ? ? 因為，同頻的人，人生價值觀相同，談天說地也會非常愉快，因為感同身受，也不擔心會被誤解。

? ? ? ? 每天早晨8點，執(zhí)行官在群里給大家分享一天的熱門話題。

? ? ? ? 話題一發(fā)出，群里頓時像炸開了鍋。

? ? ? ? 好像還有誰吼了一嗓子：“開工了，隊形走起來！”

? ? ? ? 翻開手機，被手機中上百條信息記錄嚇到。

? ? ? ? “30天全力以赴，讀懂一本書，學會聽書稿寫作！大家一起加油！” “30天全力以赴，讀懂一本書，學會聽書稿寫作！大家一起加油！” “30天全力以赴，讀懂一本書，學會聽書稿寫作！大家一起加油！”

? ? ? ? 在這種環(huán)境的影響下，讓你不由自主的加入其中……

? ? ? ? 如此，百條信息，壯觀！元氣滿滿！賦予正能量的一天開始了！

? ? ? 中午14:00，群公告：小伙伴們，今天20:00有老師的直播課程哦，請大家準時參加，并按照老師要求做好課后練習！

? ? ? ? 收到！收到！收到！

? ? ? ? 如此氛圍，怎能消極怠工？

? ? ? ? 我們時常聽到一句話：不怕神一樣的隊友，只怕豬一樣的隊友。

? ? ? ? 和同頻的人在一起，快樂很簡單，和同頻的人在一起，砥礪前行，困難的路越走越簡單。

? ? ? ? 舉最簡單的例子。我親愛的小姐姐，莉莉，相識至今，已經(jīng)8年有余。

? ? ? ? 曾經(jīng)她是遙不可及的領(lǐng)導，讓人敬畏的上級，到一同共事以后無條件認可，我只用了不到半年時間。

? ? ? 俗話說得好，跟著蒼蠅找?guī)?，跟著蜜蜂找花朵，跟著千萬變百萬，跟著乞丐會要飯。

? ? ? ? 和她同頻，讓我從她的身上學會了積極、樂觀、勇敢無畏，和她同頻改變了我的人生軌跡。

? ? ? ? 理由3：相互學習，取長補短

? ? ? ? 我們時常聽到一句話：不怕神一樣的隊友，只怕豬一樣的隊友。

? ? ? ? 在寫作營中，無論何時拋出問題，都不用擔心沒有人解答。群里有太多的“百事通”。

? ? ? 思維導圖怎么做？

? ? ? ? 四班班主任河希語，也是25期零基礎(chǔ)寫作營的同學，老師講完課她就能完成高質(zhì)量的思維導圖，并在群里給同學分享思維導圖制作過程和技巧。

? ? ? 寫作沒有動力怎么辦？堅持不下去怎么辦？

? ? ? ? 同學海花蟲蟲，不論多晚堅持日更1000余字，需要毅力，需要大量的時間。

? ? ? ? 每天無論多晚，在群里都可以看到她的日更。有幾次都是在深夜看到了她的堅持，我才繼續(xù)寫作。

? ? ? ? 30期聽書稿訓練營阿美+編輯+廣西，第一天的作業(yè)在今日頭條刊登后關(guān)注突破30人，雖然全是樸實的文字，但是仍然看出了作者的良苦用心。

? ? ? ? 理由4：課程精煉，設置合理

? ? ? ? 開營第一天，課程表亮相，學習計劃周密，內(nèi)容豐富。

? ? ? ? 有直播課程，有分享、有點評、有總結(jié)和復盤，并且在直播課程中直播現(xiàn)場答疑。?

? ? ? ? 我是一個國有企業(yè)HR，平時上班沒有時間聽課，好在課程有回播，我在每天上班途中就完成了課程任務。

? ? ? 我是一個喜歡在夜深人靜，放空腦袋再去創(chuàng)作的人。

? ? ? ? 深夜放下手機，對一天的工作學習進行梳理，坐在電腦前列出干條。

? ? ? ? 有兩次給老師交作業(yè)的時候都到了凌晨1點，感覺這么么么唧唧太對不起老師。

? ? ? ? 沒想到，初稿發(fā)給老師后，一大早就收到了老師的回復。

? ? ? ? 我感覺到老師非常尊重學員，沒有刪除我原稿的人一個字，卻用不同顏色的批注出了不妥之處。

? ? ? 這個情況讓我聯(lián)想到了上大學我的班主任，她是個溫柔的老師，對工作認真負責，無論同學們成績好壞，從來不曾放松對我們的要求，因此我們整個班級成績在系里都名列前茅。

? ? ? 我想一個團隊里，管理者不放松對自己的要求，執(zhí)行者更不會隨便降低標準。

? ? ? 理由5：不斷輸入，倒逼輸出

? ? ? 隨著年齡的不斷增大，家庭、工作、學習壓力越來越大，要怎么去權(quán)衡？

? ? ? ? 以前不喜歡看書，但是不看書，不輸入，寫作就會變得陳詞濫調(diào)，詞窮。

? ? ? ? 明明話在嘴邊，卻沒有合適的詞語去表達。

? ? ? ? 我參加30天聽書稿訓練營，最終目標是要把寫作繼續(xù)堅持下去。

? ? ? ? 學習老師閱讀的好習慣，學習老師快速閱讀，獲取滿滿的學習方法。

? ? ? 對照弘丹老師講解的五種無法閱讀的理由，我占了三條2.3.5，其中尤為嚴重的是2.3。

? ? ? 我想也只有通過不斷的學習，才能對照自己的不足去改正。

? ? ? 俗話說，書中自有顏如玉，書中自有黃金屋。

? ? ? ? 因此，我選擇參加30天聽書稿訓練營，希望和大家共同學習，相互激勵，不斷的輸入，倒逼輸出。

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