【鄭重申明，本文系原創(chuàng)首發(fā)，文責(zé)自負(fù)】

? ? ? 培養(yǎng)閱讀習(xí)慣，激發(fā)閱讀興趣對(duì)于一個(gè)人的進(jìn)步真的很重要，它關(guān)乎到這個(gè)人的讀書習(xí)慣和寫作能力，閱讀習(xí)慣好的人在理解能力和寫作方面一般都會(huì)占很大的優(yōu)勢(shì)。所以，對(duì)于一個(gè)孩子來說，我們做家長(zhǎng)的更應(yīng)該有意識(shí)的把孩子閱讀習(xí)慣培養(yǎng)起來，讓孩子在學(xué)習(xí)中快樂成長(zhǎng)，做一個(gè)愛讀書的好孩子。

? ? ? ? 前天晚上聽了一位老師的關(guān)于《如何培養(yǎng)孩子良好的閱讀習(xí)慣》后，更加激發(fā)了我對(duì)培養(yǎng)孩子閱讀習(xí)慣的妄想，進(jìn)一步加深了以前閱讀在我印象中的重要性，這節(jié)課讓我聽得那么如神，真想把老師講的全部?jī)?nèi)容都理解了，好在培養(yǎng)孩子閱讀習(xí)慣過程中給予充分的指導(dǎo)。下面就讓我們來探討一下如何培養(yǎng)孩子閱讀的好習(xí)慣。

? ? ? 我從小生活在農(nóng)村，哥姐比較多，但由于父母的開明，哥姐連我一共6個(gè)，全部供養(yǎng)讀書，這對(duì)于父母來說已經(jīng)是一件多么不容易的事了，他們的精神值得我們敬佩，我們非常感激父母?？捎捎诟改富緵]讀過書，加之忙于生計(jì)的他們，也沒法從小引導(dǎo)我們?nèi)绾伟盐拯S金時(shí)期的閱讀習(xí)慣，只是告訴我們要好好學(xué)習(xí)，走出農(nóng)村。現(xiàn)在我回憶了一下，他們當(dāng)時(shí)所說的好好學(xué)習(xí)應(yīng)該就是老師教給的知識(shí)，不外乎課本上的內(nèi)容，所以我們從小基本沒怎么讀過什么課外書之類的，只是由于父母的那種精神潛移默化的在影響著我們，所以我們每個(gè)人都能自覺的好好學(xué)習(xí)，基本沒有辜負(fù)老人家的一片苦心。由于課外閱讀的欠缺，使自己在許多方面知識(shí)非常缺乏，導(dǎo)致工作中、生活中許許多多的新知識(shí)點(diǎn)都需要自己去現(xiàn)學(xué)現(xiàn)用，有時(shí)甚至無法對(duì)付?，F(xiàn)在自己已經(jīng)是新時(shí)代的父母了，我們有那么好的文化基礎(chǔ)，沒有什么理由不把這些教訓(xùn)提前教給孩子，讓他們吸取我們的經(jīng)驗(yàn)，不再走父母的老路，讓他們?cè)诳鞓返那疤嵯露嘧x一些課外書，繼承中國(guó)的傳統(tǒng)文化，使自己的路越走越寬，越走越棒，越走越輕松，這就是我們培養(yǎng)的目的。

? ? ? 可由于自己學(xué)習(xí)系統(tǒng)家庭理論知識(shí)稍晚一些，不知道孩子在幼兒時(shí)期就應(yīng)該培養(yǎng)閱讀習(xí)慣，所以沒有刻意的去培養(yǎng)，沒有做到堅(jiān)持，有空的時(shí)候才跟孩子分享一下課外書，所以到現(xiàn)在還沒有形成良好的閱讀習(xí)慣。在以前呀，身邊有許多家長(zhǎng)都說給孩子講故事會(huì)讓孩子形成依賴思想，孩子會(huì)纏著大人，這樣很不好，當(dāng)時(shí)自己也覺得這觀點(diǎn)沒道理，可就是一直沒有得到驗(yàn)證，所以半信半疑的虛度了四五年，到現(xiàn)在才知道這是我們家長(zhǎng)的責(zé)任，應(yīng)該付出的。古人說得好“運(yùn)動(dòng)使人健康，讀書使人閑朗”。?

? ? ? 講座的開始進(jìn)行了互動(dòng)環(huán)節(jié)“是否培養(yǎng)過孩子的識(shí)字興趣、閱讀興趣？家長(zhǎng)在孩子幼兒時(shí)期是否有過閱讀陪伴？家里有孩子喜歡的書嗎？孩子買書是自己選還是家長(zhǎng)代買？家人有閱讀習(xí)慣嗎？通過互動(dòng)的這幾個(gè)問題，我覺得自己的孩子很幸運(yùn)，在我們的稀里糊涂的養(yǎng)育中還被撞上了，后幾項(xiàng)我們家做得都比較好，基本可以打90分以上，只是在培養(yǎng)孩子興趣時(shí)沒有做到每天進(jìn)行，是在比較輕松的時(shí)刻才開展，所以這方面做得不夠，以后要加強(qiáng)。

? ? ? 為了在家里營(yíng)造閱讀氛圍，我們也做了很大的努力，老公從來都是一個(gè)比較喜歡看書的人，他特別喜歡書法，所以無需做太大的改變；可我以前就是一個(gè)不怎么喜歡看書的人，空1閑時(shí)間多數(shù)忙于家務(wù)，閑暇時(shí)也會(huì)看看電視（但我不怎么喜歡看電視連續(xù)劇，喜歡看一些零散對(duì)自己有益的節(jié)目），可為了培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣，我認(rèn)識(shí)到家長(zhǎng)的榜樣作用，于是也在不斷的糾正自己的習(xí)慣，有意識(shí)的多讀一些書，孩子做作業(yè)時(shí)，如果家務(wù)事做完的前提下，我基本都會(huì)找一本書也跟著在旁邊“陪讀”，這樣不但能營(yíng)造一個(gè)好的閱讀氛圍，而且做到互不干涉，相互促進(jìn)，各理其事，孩子只有遇到有什么問題時(shí)才會(huì)對(duì)我們發(fā)出信號(hào)，所以每一個(gè)習(xí)慣都是可以培養(yǎng)的，只要你有心，什么時(shí)候都不晚。看，我的閱讀習(xí)慣都是已經(jīng)快培養(yǎng)起來了！在這里，感謝孩子和家庭教育的老師賦于我這個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，我們一起努力。

? ? ? 為了培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣，我們也經(jīng)歷過了親子閱讀期。在孩子幼兒時(shí)期，多數(shù)情況下是老公給兒子讀的童話故事，在讀完的時(shí)候，他會(huì)采取抽查兒子問題，問他故事的人物呀、顏色呀之類的問題，當(dāng)時(shí)在我看來，這是多余的，這么小的孩子讀后能記住這些東西嗎？加之，兒子確實(shí)有時(shí)也會(huì)顯出不喜歡回答的表情，所以我更是覺得老公這是在無事找事做，現(xiàn)在通過學(xué)可才知道，原來老公的指引方法是對(duì)的，值得提倡學(xué)習(xí)。這方法能培養(yǎng)孩子在閱讀過程中的注意力和記憶力，效果挺不錯(cuò)的，需要堅(jiān)持。?

? ? ? 在培養(yǎng)孩子識(shí)字興趣期間，我會(huì)把一些簡(jiǎn)單的字打印出來貼在他床邊的墻上，讓他在睡覺之前無意中去學(xué)習(xí)認(rèn)字，有時(shí)在早上不想起床時(shí)我們就會(huì)教他認(rèn)識(shí)，在無意間也學(xué)到了一些常用字；另外，在他對(duì)某樣?xùn)|西特別感興趣，迫切想知道的時(shí)候，我們就會(huì)讓他自己看說明，當(dāng)時(shí)他也是有畏難情緒的，在我們的動(dòng)員下，不會(huì)的字我們會(huì)協(xié)助他念完，這樣就會(huì)讓他意識(shí)到識(shí)字是多么重要，激發(fā)他的識(shí)字欲望。所以，兒子在一年級(jí)下學(xué)期作業(yè)時(shí)基本就沒讓我們給他念題了。

? ? ? 在孩子有了好的閱讀習(xí)慣后，我們還應(yīng)該進(jìn)一步培養(yǎng)孩子閱讀興趣。在我們家，兒子算不上一個(gè)愛閱讀的人，我們?yōu)榱斯膭?lì)他，采取全家總動(dòng)員，在閑暇時(shí)，我們采取每人讀一篇，其他兩人聽完后講大體意思、回答朗讀者的問題，這樣的不斷循環(huán)，讓每個(gè)人都有機(jī)會(huì)做不同的事；在沒空的時(shí)候，為了證明一下孩子的誠(chéng)實(shí)性，我會(huì)抽查孩子讀的情況，詢問他看了些什么文章，文章的大體意思，但我會(huì)明確的告訴他，這不是為了檢查你的閱讀情況（讓他知道爸媽是信任他的），是我想了解一下這篇文章的意思，這時(shí)孩子會(huì)很樂意說出來的。

? ? ? 關(guān)于培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣，如果你也有更多好的方法，歡迎說出來我們一起學(xué)習(xí)討。

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