日本暢銷書作家小山龍介先生《整理的藝術》系列是我非常欣賞的一套暢銷書。現(xiàn)在，這套書已經(jīng)出到了第四本，基本上已經(jīng)脫離了原來傳統(tǒng)的“整理術”范疇，進入了學習和知識管理的階段。

這本書主要針對的讀者對象是那些“希望能夠在知識學習，但苦于沒有時間和經(jīng)歷的職場人士”。作者把成熟的理念融入到在職學習之中，這是本書最鮮明的特點，簡單的說，這就是一種學習的整理術。本書一共分享了89個關于學習整理的小技巧，看起來都像是零零星星的小系統(tǒng)小招式，但整合匯總成一本書，就是一套招式精妙，威力巨大的武功心法。通讀下來給我了很大的啟發(fā)。

工欲善其事，必先利其器的工具整理##

我們一再強調(diào)“工欲善其事，必先利其器”，武俠小說里面總有一些前輩高人，武功練到深處的時候，“飛花摘葉，亦可傷人”。但是，若想循序漸進，真正成為高手，一開始的時候，必須有一把利刃，才能行走江湖。金庸先生小說中的頂級高手“劍魔”獨孤求敗，最后悟出“無招勝有招”的那位，也曾倚仗利劍凌厲剛猛，無堅不摧，弱冠前以之與河朔群雄爭鋒。這本書上提供的學習整理的高效工具，就是我們在持續(xù)學習中非常重要的“利刃”，它具體包括

讓耳朵用聽的方式進行學習的在線課程學習庫。
把知識轉(zhuǎn)化成聲音的錄音學習收集法
上下班路上用來聽說訓練的降噪耳機學習
用來快速掌握知識中體結(jié)構(gòu)框架的思維導圖
隨時在網(wǎng)絡上收集整理的筆記軟件evernote（國內(nèi)叫做印象筆記）
擴大信息源，提升自己技能的專業(yè)雜志圖表
共享協(xié)作，共同促進的在線學習小組和在線辦公軟件

這些都是一些簡單卻非常有效的學習工具和學習方法論，有一些給我日常學習提供了很好的啟發(fā)。

比如作者提出來"不管懂不懂,先背下來再說"的方法。指出很多東西實際上我們不用理解也能記住，這里隱含一個重要的概念——“先記住再理解”。我們接收到的信息不會馬上轉(zhuǎn)換成一致的概念，因此要先接受這些陌生信息，讓這些不了解的信息輸入大腦，在學習中，潛意識地進行理解和學習。這和古人說過的“熟讀唐詩三百首，不會作詩也會謅 ”的觀點有異曲同工之妙。

而在職學習所需要選擇的學習工具和學習方法，必須滿足三個特點:

• 信息化的知識輸入和輸出，充分調(diào)動五感
• 結(jié)構(gòu)化的知識整理工具，能快速掌握整體輪廓
• 網(wǎng)絡化的知識收集工具，跨平臺易共享

掌控自己的學習時間##

本書的第二部分，講的是時間的整理術，這里所說的“時間整理術”，并不是單純的時間管理，而是“在職人員學習上的時間整理”。因為職場人士和學生不同，在職人員的學習很難找到集中的，優(yōu)質(zhì)時間進行學習。他們的主要業(yè)務在于工作，只有在工作之余的碎片化時間里，才能進行學習充電。因此作者提出了一個原則：

“正因為時間短,反而更要集中精力學習,積極利用沒有時間的這種狀況，在短時間內(nèi)，高效學習，能夠避免因長時間學習而產(chǎn)生的倦怠感。”

因此,這個章節(jié)重點是：教給在職人士如何有效利用碎片化時間進行學習，提高學習效率。在這個章節(jié)里面作者提出了很多方法和建議:

• 把智能的信息化工具有效的利用起來。在碎片化時間里學習單詞，上班路上或做運動的時候聽英語。
• 采用跨界學習的方法，讀外文原版的專業(yè)書，可以同時學習外語和專業(yè)技能。
• 保持充足的優(yōu)質(zhì)睡眠時間，以提高自己的記憶力。
• 花錢上課，強迫自己進行學習。督促自己在上班時間內(nèi)把事情做完。
• 制定年度學習計劃。學會從總體的宏觀情況下分配自己的學習時間，然后把大的學習目標細化到每天的具體行動中去。
• 有效利用好寶貴的清晨學習時間或假期。按照“蘭徹斯特法則”規(guī)律，集中用來進行輸出式學習。讓自己取得最好的效果。

考試的整理術##

作者在書的前面部分章節(jié)中，提出參加考試來督促自己保證學習進度?？荚噷β殘鰜碚f，可能是一個比較常見的東西，很多行業(yè)都有必須參加的準入資格考試，比如司法資格考試，執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格或心理咨詢師考試。

作者提出一種“輸出型學習法”的觀點。把目標設定為通過資格考試，省略與考試無關的學習內(nèi)容，最大限度地提高學習效率。這種說法在我們中國擅長考試的學生眼中并算不了什么。但作者提出“通過大量刷題，來通過資格考試”的觀點依然非常值得借鑒，他強調(diào)：已經(jīng)答對了的習題無需再做第二遍，因為把一些題的正確率從0提高到80%，要比把另一部分題的正確率從80%提高到100%，花費的精力小得多，有價值得多。

對于考試教材的學習，作者也提出了一個非常有意思的方法，他認為社會職場人士缺乏的是時間，因此需要集中精力把一本教材學透，而短時間內(nèi)吸取教科書的精華，就要把知識滲透進大腦。這是一種海綿吸水式的滲透式學習方法，提倡“倒過來去讀書”，這是我以前從來沒有接觸過的內(nèi)容，希望以后有機會試一試。

但是，之前在秋葉老師的書中曾經(jīng)看到過 我們要注意不要把獲取資格證書當做唯一的目標，要把考試來檢測自己學習的手段，這也是一種勿忘初心，以免獲得準入資格，就把專業(yè)學習棄之如敝屐，再也不學習了。

培養(yǎng)良好的學習習慣##

不管是在學生時代還是進入了職場，很多人對待學習的態(tài)度，往往是過分強調(diào)決心和毅力。他們認為學習是件很苦的事情，必須有很大的毅力才能進行下去。作者建議改變觀點，培養(yǎng)良好的學習習慣，建立讓自己不斷學習的機制，養(yǎng)成一個長時間持續(xù)學習的方法，找到學習動機，并且讓學習快樂起來。把學習當做很酷的事情。

本書作者也提出來尋找一堆學習的小伙伴，可以互相鼓勵打氣，避免半途而廢。公開自己的學習目標，也可以讓強制執(zhí)行力大大提高。在學習或多一點點階段性成果的時候，給予自己一點點自我表揚的甜頭。這其實都是游戲化學習的方法技巧，對于職場人士在職學習是非常有效的。

職場生涯藍海戰(zhàn)略##

我們曾經(jīng)聽過“終身化學習”的概念，但是終身學習并不代表“東一榔頭，西一杠子”的無目標學習。我們的學習，一定要在學習自己現(xiàn)在需要的專業(yè)知識，以及通用的“元知識”。作者在本書的最后一個章節(jié)提出來一個職場生涯藍海戰(zhàn)略的觀點。

藍海戰(zhàn)略是指：避開競爭慘烈的現(xiàn)有市場（紅海，存量），去開拓新的市場（變量），從而占據(jù)優(yōu)勢，獲得巨大利益。

個人職業(yè)生涯的藍海戰(zhàn)略，就是通過減少和剔除原來以及人人都熟悉的“存量”，以跨界的方式增加和創(chuàng)造自己的職場價值，努力學習并掌握好本行業(yè)看似并不相關的技能，并將其融會貫通，從而實現(xiàn)邁入職業(yè)發(fā)展的“藍?！薄Ｗ髡甙褷I銷，金融，會計，信息，管理等普遍使用的知識和特定的行業(yè)結(jié)合起來，容易形成極具專業(yè)性和獨創(chuàng)性的知識，有利于個人職業(yè)的發(fā)展，因為這種做法把專業(yè)知識橫向擴展到了其他行業(yè)，因此而讓個人職業(yè)生涯從此海闊天空。

這種個人發(fā)展藍海戰(zhàn)略非常有意思，需要提醒的是:

一旦學會并掌握這個新技能的時候，必須要加以實踐。只有通過實踐，才能牢牢掌握學過的東西。

學習,是一種人生態(tài)度，在職人士告別了學生時代，但并不代表告別了學習，只有通過學習充電，不斷增加自身附加價值，拓展人際關系，才是從工作中學到更多的東西，讓自己在事業(yè)發(fā)展中實現(xiàn)突破，讓自己的生命之舟遠航。