? ? ? 由同學(xué)講述了緒論的主要內(nèi)容；各小組分工，選擇要講述的課程章節(jié)；大通關(guān)規(guī)則要求完成的任務(wù)，小組分工合作。

? ? ? 小組之間合作交流，共同完成學(xué)習(xí)任務(wù)，增強(qiáng)小組成員之間的凝聚力；在選擇要講述的課程章節(jié)時(shí)同學(xué)們都很積極， 體現(xiàn)出一種積極學(xué)習(xí)的態(tài)度；小組成員分工，討論制作細(xì)節(jié)，最后融匯匯總，報(bào)告過(guò)程，展示出小組的積極。

? ? ? 課下看看關(guān)于緒論講述的主要內(nèi)容以及一些重要的知識(shí)點(diǎn)；認(rèn)真?zhèn)浜眯〗M課程任務(wù)；按分好的工作，做好自己該做的那一份，小組交流，共同探討。

? ? ? 通過(guò)這節(jié)課讓我們知道小組成員之間的凝聚力的重要性，以及分工合作的必要性，要想做好每件事，就要多和同學(xué)探討交流，相互融匯，緒論的內(nèi)容具有很多的可學(xué)習(xí)性，對(duì)于初學(xué)心理學(xué)的我們至關(guān)重要，所以學(xué)好前面的內(nèi)容也是至關(guān)重要的。