? ? 許是久未做班主任的緣故，以旁觀者的心態(tài)來(lái)參加主題班會(huì)的交流展示活動(dòng)，更多的是審視課堂的設(shè)計(jì)和實(shí)施。毫無(wú)疑問(wèn)，參加展示的班級(jí)都是在競(jìng)賽中脫穎而出的佼佼者，自然都可圈可點(diǎn)，且各有千秋。但是，最后一個(gè)班的展示，徹底顛覆了我的理性-----
? ? 以感恩為主題的小品表演是這個(gè)班的重點(diǎn)，主角是一女生反串的叛逆男孩：他以學(xué)習(xí)需要為由，不停地打電話(huà)給工地上的父親要錢(qián)，這個(gè)父親都滿(mǎn)口應(yīng)承，然后通過(guò)加夜班、兼職來(lái)滿(mǎn)足兒子的要求，最后終于病倒。簡(jiǎn)單的臺(tái)詞，跳躍的情節(jié)，完整的呈現(xiàn)，精當(dāng)?shù)谋硌?，我驚異于孩子們的創(chuàng)造能力和超乎尋常的表演天賦。
? ? 那個(gè)表演父親的男生，一上場(chǎng)我就認(rèn)出，分班以前在我所交的一個(gè)班級(jí)里整整待了一年。我已叫不出他的名字，但是清楚地記得他總是默不作聲，成績(jī)平平，見(jiàn)到老師會(huì)輕輕地問(wèn)候。此外，關(guān)于他，我一無(wú)所知。但是在這里，這個(gè)臨時(shí)的舞臺(tái)上，他的安全帽、他握磚的粗大的指節(jié)都那么真切地預(yù)示了他可能的人生軌跡。他的父母，還有他自己，當(dāng)初踏進(jìn)我們學(xué)校大門(mén)的時(shí)候，應(yīng)該是充滿(mǎn)了期望和信心的吧？
? ? 然而，再過(guò)一年，他不可避免地要奔向他人生的下一站?？墒牵南乱徽緯?huì)是哪里呢？他父輩生活的某鄉(xiāng)某村？哪個(gè)不入流的大學(xué)？亦或，某個(gè)工地？
? ? 我們相處了三年，作為老師，我真正給了他什么呢？是堅(jiān)定不移的信念，還是足夠打敗對(duì)手的技能？我們常常抱怨我們的學(xué)生不夠努力，不懂老師的辛苦，甚至不夠體諒父母的艱辛，但是，對(duì)于他們的苦惱、他們的無(wú)助、還有他們的掙扎，我們又真正理解多少呢？
? ? 突然想起了上周一五一收假，班級(jí)群里一個(gè)永善籍孩子，由于坐了一輛黑車(chē)（他并不知道如何辨別）返校，路遇交警巡查，司機(jī)滯留加油站4個(gè)多小時(shí)，這個(gè)孩子害怕遲到，急得在群里不斷發(fā)信息，同學(xué)們也不斷安慰他，但是他最終沒(méi)有及時(shí)趕到。心疼這個(gè)孩子的同時(shí)，回想以前也常常會(huì)對(duì)遲到的學(xué)生投以嚴(yán)厲的目光以示警告，不免心生愧疚。
? ? ? 小品在大家沉重而又熱烈的掌聲中結(jié)束，所有演員含淚謝幕。
? ? ? 接著音樂(lè)聲起，全班齊唱《爸爸媽媽》：
? ? ? " 我曾經(jīng)很想知道\ 同樣的話(huà)要說(shuō)多少次才好\ 那些再三強(qiáng)調(diào)的老套 \ 長(zhǎng)大了才知道是不是需要\ 很少主動(dòng)擁抱\ 就算為了自豪 \ 靦腆的笑 \ 要強(qiáng)而又低調(diào)\ 穿的布料\ 我贈(zèng)送的外套 \ 過(guò)時(shí)也不丟掉……歌頌這種平凡 一兩句唱不完 \ 恩重如山 聽(tīng)起來(lái)不自然\ 回頭去看\這是說(shuō)了謝謝\反而才虧欠的情感\(zhòng)爸爸媽媽給我的不少不多\足夠我在這年代奔波\足夠我生活……"
? ? ? 我從未聽(tīng)過(guò)這首歌，但是樸實(shí)的歌詞， 敘事的旋律，都因了孩子們用情的歌唱而分外動(dòng)人。可以想象，他們花費(fèi)了多少寶貴的休息時(shí)間，才能練到這個(gè)程度啊！? ? ? ? ? ?
? ? ? 更出乎意料的，是班主任總結(jié)變成了地道的致謝感言，這個(gè)剛剛走出校門(mén)的東北女孩，首先感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)細(xì)致的關(guān)心，再感謝了同事姐姐家人般的照顧。之后，她說(shuō)：“ 我最要感謝的是在坐的每一個(gè)同學(xué)。之前，我作為班主任，只有上體育課的時(shí)候才見(jiàn)到你們，至今兩年了，你們的名字我都叫不全，你們的家庭情況怎樣，你們都有哪些愛(ài)好，我都不知道……” 她再也說(shuō)不下去，哽咽著停了下來(lái)。
? ? 全場(chǎng)寂靜無(wú)聲，但是所有人都在心里為她的真誠(chéng)而鼓掌。
? ? 學(xué)生們自己動(dòng)手設(shè)計(jì)的主題班會(huì)，在他們每一個(gè)人心里種下了感恩的種子，就總有燦爛開(kāi)放的時(shí)候。他們中的有些人，在人生的某些時(shí)刻，一定會(huì)因?yàn)榻裉斓倪@份體驗(yàn)而獲得更強(qiáng)大的動(dòng)力，甚至是更美麗的人生。
? ? 這個(gè)班的孩子們一定沒(méi)有想到，他們的這次班會(huì)不僅感動(dòng)了每一個(gè)參觀者，還改變了與他們年齡相仿的班主任姐姐的自我認(rèn)識(shí)，使她反過(guò)來(lái)思考自己，并且真誠(chéng)地感恩學(xué)生！在她師者仁心之路上，今天的這40分鐘里獲得的成長(zhǎng)，有人盡其一生也未必能夠領(lǐng)悟吧。
? ? 一個(gè)網(wǎng)絡(luò)作家說(shuō)：“愿你被這世界溫柔以待，即使生命總以刻薄荒蕪相欺?！?這本是對(duì)命途多舛者的激勵(lì)和鼓舞，那么，作為同事、朋友、師生、母女、夫妻……不是更應(yīng)該少一點(diǎn)挑剔、多一點(diǎn)體諒么？
? ? 唯愿我們：彼此溫柔以待。
? ? ? ? ? ? ? ? 2017．5．8
