一、申論作文的構(gòu)思參考整體框架

? ? ?借鑒金字塔原理，申論作文的構(gòu)思框架，如下圖所示。

二、申論作文的構(gòu)思演練步驟

（一）總體思路

? ? ?借鑒金字塔原理，申論作文構(gòu)思的過程是一邊“自上而下地組織思想”，一邊“自下而上地提煉材料”，并且兩個過程相互支撐、融會貫通。

（二）演練步驟

1、第一步 材料梳理

（1）各材料逐一概括

首先對每一個材料進行分析，找出其描述的主題、現(xiàn)狀、問題、原因、對策。注意，一般而言，每個材料只包含上述要素的一部分。例如，如果材料說國外的已有案例，主要描述問題與對策；如果材料說國內(nèi)的一個具體問題，重在描述問題本身及分析，至于對策部分就比較少，而且可能會是答題需要給出的答案；如果材料是黨中央的總體規(guī)劃，重在說對策。

（2）對所有材料的匯總分類提煉

嘗試從不同維度對材料進行綜合。該步驟是對分散、零星材料的歸類提煉，通過逐步向上升級，找出相互關(guān)系，進行合理排序組裝，形成完整的業(yè)務知識結(jié)構(gòu)。

2、第二步?主旨及子觀點（對策）的明晰

（1）主旨的兩層背景的構(gòu)架

申論作文的核心是確定主旨與若干子對策。不管是給定題目，還是給定范圍、自擬題目，都需要先確定主旨與子對策。而確定主旨、子對策，需要放在材料與時政，即虛擬與現(xiàn)實兩個維度中來篩選。這個過程包括了分別依托直接背景、外圍背景兩個層次來構(gòu)思。

在直接背景層次，由內(nèi)容范圍、核心觀點，就能限定了主旨。而內(nèi)容范圍、核心觀點則是由外圍背景層次推導總結(jié)提煉出來的，包括了題目要求（詳見劉源《手把手教寫申論文》）、材料內(nèi)容、時政與社會現(xiàn)狀三個方面。

（2）子對策的找點與成型

有了主旨后，下一步就是找出支撐主旨的若干子對策。主旨與子對策之間是層次/總分關(guān)系，子對策之間是并列/分類關(guān)系。這一過程也是不斷細化、不斷提煉、不斷清晰的。

3、第三步?不斷融匯充實細化

自上向下和自下向上的過程都不是一步到位的，兩個相反的過程是相互支撐的，而且正是這兩個過程中各自所包含內(nèi)容的相互啟發(fā)，才能加工形成更多的新思想、新觀點，從而寫出有價值的作文。