? ? ? ? ? ? 四 齡 童 的 禮 讓

——給兒子的表揚信（媽媽、爸爸）

? ? ? 爭搶與禮讓，一對水火不相容的矛盾，在一個孩子身上表現的十分充分。這是我們在兒子身上體驗出來的一個十分矛盾，但又顯得有幾分和諧的現象。什么都搶是野蠻無知的表現，什么都讓是缺乏個性的代名詞。有搶有讓對一個不暗實事的孩子來說，恐慌是一件很自然的事情。當然什么是爭搶，什么是禮讓？為什么不要爭搶，為什么需要禮讓？他并不懂得，即使我們用語言給他講，也未必講得明白。對于爭搶與禮讓，他可能說不出什么理由，但他有著自己的標準，爭搶與禮讓有著不同的對象。他不是什么都爭、什么都搶；也不會什么都禮讓。據我們的觀察，好玩的東西他會和別的小朋友搶，比如一件好玩的玩具，一本好看的圖書等等，那怕是自己家里有的，有時我們不得不去強力阻攔。這正應了一句俗話：在孩子眼里別人的東西什么都是好的。對此考驗的不僅僅是孩子，更重要的恐怕考驗的是家長，即怎樣去引導。我們今天是給兒子寫表揚信，因此有關這一點先暫時一帶而過。

? ? ? 不知從什么時候開始，我們帶兒子出去玩，他手里拿著好吃的食品，偶然碰到一位相識的阿姨或叔叔會逗他玩，說：“驍驍給我吃一點吧！”他會毫不猶豫地把小手伸過去，有時競伸到了阿姨、叔叔張開的嘴邊。阿姨、叔叔會高興地說“驍驍真懂事。謝謝！我不吃，是逗你玩呢?！逼鸪跷覀儾]拿這個現象當回事，只認為是孩子的一種下意識行為，或是一種無意識的舉動。但是以后，這樣的事情碰到的多了，兒子表現出的幾乎都是同樣的舉動。阿姨、叔叔的表揚話也就升格了：“驍驍真懂事。是個手不緊的孩子，懂得禮讓?！碑斘覀兏杏X到這一點后，有時會在家里抽不冷地對他進行一下考驗，用同樣的方式逗一逗他?！皟鹤樱涯莻€好吃的給媽媽、爸爸吃一點?！彼麜弥赡鄣穆曇粽f：“那好！給你?！币院?，我們就常常聽到“那好”，這個簡單的詞匯，出現在他的口中。

? ? ? 以后，兒子大了一點的時候，對于好吃的東西就用不著我們再向他要，他在吃之前會主動地謙讓了，“媽媽、爸爸給你吃吧。”再以后我們又發(fā)現，兒子這一點小小的美德延伸到了對好玩的玩具上面。有時別的小朋友搶他正在玩的玩具時，他會一時嚀著不給，可過一會他又會主動地把這個玩具送給那個小朋友玩。然后跑到我們面前很認真地說：“我先讓他（她）玩一會，然后我再玩?！庇龅饺绱饲榫?，我們都高興地鼓勵他一番。

? ? ? 兒子，你已經4歲了，你常說：“我已經是大哥哥了?！眿寢尅职挚吹侥愕囊稽c點進步就特別高興。在幼兒園這個大家庭中，老師可以教你很多知識，你可以從別的小朋友身上學到很多好的東西。同時，媽媽、爸爸也希望你把謙和禮讓的優(yōu)點，延伸、發(fā)揚到生活的其他方面去。希望你在你的第二個家庭——幼兒園中與其他小朋友們一起，健健康康、快快樂樂地一天天長大。