1.提問

成功人士有一個特點，就是會提問。提問誰都會，但是問問題問到點上，能夠幫你解決問題，能夠給你答案才是好的提問。否則就沒有幫助。

今天看的這段文章里提出的是提問的方法，其中把‘提問’分成了三個階段：為什么、假設(shè)、如何做。

為什么是從我們會說話起就get到了的技能，但是因為得到容易，在使用時會不會也很得心應(yīng)手呢？我想不一定。問為什么是自然的，可是怎么問卻是一個大問題。

首先，問的問題是要有解的。如果問題是無法解決的，比如是否有外星球，我們從哪里來這樣的問題就不是合格的問題，因為無解。

那么，什么是有用的好問題呢？?

——可執(zhí)行的好問題。

與其問只有行或不行兩種答案的問題，不如問問為什么。比如，問為什么會有這樣的結(jié)果？那么可選擇答案就很多，然后理清思緒，針對問題進入下一輪提問，之后一步步找到解決問題的方法。

打個比方：老板給安排了任務(wù)，你不知道從何處下手。與其問：我能做到嗎？得到y(tǒng)es 或no 兩種回答；不如問：我為什么不知道從何處下手。然后你的回答可能就是：1.經(jīng)驗不夠，2.害怕犯錯，3.害怕困難 等等。理清了思緒后進入下一輪提問，比如第一問得出的結(jié)論是‘經(jīng)驗不夠’，那么第二輪提問就是根據(jù)第一問的答案來進行，‘經(jīng)驗不夠怎么辦？’ 這時的答案就可能是：1.找有經(jīng)驗的老員工問問，2.在網(wǎng)上或者書上找答案，3.問上級要更細致的分工。有了這樣的答案，你很快就可以按照這個思路知道下一步該怎么辦了。

以上是基本的提問法，可以很有效的在大腦里理出路線，讓思路不再一團亂。

但如果想要完成得更有特點、創(chuàng)意的話就可以進行‘假設(shè)提問’。

2

假設(shè)......會怎樣

在第二階段之后的提問中，可以大膽地提出假設(shè)的問題。

除去循規(guī)蹈矩的問題，我們可以在問問題的過程中給予假設(shè)。以剛才的例子為基礎(chǔ)，在第二階段提問的時候給自己的提出問題時就可以用上這個方法。

與其問：1.我不知道該如何下手（開始工作），可以問：如果我是部門經(jīng)理的話，我會期望我的下屬怎樣完成這份工作。這時，你就會發(fā)現(xiàn)你的起點和立場完全不同了。作為一個職員對完成工作的要求不過是領(lǐng)導(dǎo)滿意。而作為一個領(lǐng)導(dǎo)，你就會想要你的員工有創(chuàng)意、推陳出新。那么這時，你對初始問題的答案就會是：我不按照傳統(tǒng)方法來，我會大膽的想出一個新的方案。

據(jù)說蘋果的創(chuàng)始人喬布斯就是因為想到：‘手機為什么一定要有按鍵呢？’ 這樣一個思路才創(chuàng)造了蘋果的奇跡。

所以說think out of the box比通常保守的完成工作的機會大很多。

3. 如何做

執(zhí)行力。這個就是如何做的核心內(nèi)容。

光是積累沒有用，光是想象更沒用，只有做，然并卵。

至于‘如何’，這就要看你的積累程度了。積累的多了，到了一定程度厚積薄發(fā)是一定的，但是要開始做才行。

想象著自己能成為新媒體的寵兒，可惜連每周幾次公眾號都沒有時間更，有怎么可能會成功呢？普通人和成功人士的一個區(qū)別就在這里：一個是行動派，一個是空想派。

曾經(jīng)有一個朋友，在大學(xué)里面當(dāng)老師，專門講商業(yè)。又一次問起他：你所教授的那些商業(yè)流程、方法，為什么不用在自己生活中，比如投個資，開個店，商學(xué)博士做的買賣肯定會穩(wěn)賺不賠啊。他笑笑說：“我會講不等于會做啊?！彼哉f朋友們，你們?nèi)绻惺裁聪敕ǖ脑捳堏s快付出行動吧，否則你的好點子會被人搶走的。