康老師帶班 | 兩套班委試運行
昨天晚上，我們進(jìn)行了班委競選，并當(dāng)場進(jìn)行投票。
我要求學(xué)生在選票上，選男女生各五名。
為了體現(xiàn)老師的參與，（還有對人員的把控）我聲明，自己也參與投票。
老師的投票按照次序，男女生分別計10、8、6、4、2票，也計入總票數(shù)。
為了激活學(xué)生積極參與班級管理的熱情，我告訴學(xué)生：本學(xué)期，我們將施行雙班委制。
即組成兩套班委成員，分別輪流工作一周，如果各項積分在周末總積分在學(xué)校將十名，就獎勵再繼任一周，連續(xù)最多可連任三周，并對各成員進(jìn)行獎勵。
早自習(xí)還沒上課，我趁學(xué)生都在投入地早讀，把最后一排的六名學(xué)生叫到辦公室。
把昨天學(xué)生的投票分兩組讓學(xué)生進(jìn)行計票，我指導(dǎo)他們?nèi)绾纬?，如何計算，如何合計?br>
半小時后，他們計算完畢，回到教室。
早飯后，我回到辦公室，看到桌子上有一張A4紙，右下角寫著一個大大的“總”字，滿紙寫著學(xué)生的姓名和票數(shù)。
我把票數(shù)輸入電腦，然后男女生分別按照票數(shù)排序，各取前七名為班委人選。
忽想起，昨天有一名女生涵因病請假。
她本是班級學(xué)習(xí)委員，昨天缺席競選，選票不沒有她的名字。
她一直是班級的前三名，我不想因為她的生病而失去競選的機(jī)會。
不如把涵單列出來，仍舊作為學(xué)習(xí)委員留用吧。
老師，選票統(tǒng)計好了嗎？女生蓉早飯后，已是第三次詢問了。
昨天她是唯一一個主動聲明要競選班長的學(xué)生。
我支持她的勇氣。
但我查看了票數(shù)后，馬上她并非女生第一名，總排名也不靠前。
我笑著告訴她：中午微班會時，就會公布的。
上午十一點四十分，學(xué)校統(tǒng)一的微班會，用以處理前一天以來的班級事務(wù)。
等學(xué)生說完后，我走上講臺，關(guān)于班委的設(shè)想向?qū)W生通告。
我請早上計算票數(shù)的偉作代表，宣布票數(shù)結(jié)果。
之后，我通知男女生排名前七的學(xué)生午飯后，到辦公室開會。
十二點半，十三名學(xué)生到了辦公室。一人正在值日。
我宣布新班委的組成辦法：
- 1.任命男女生班長；
- 2.由兩位班長，分別從其他學(xué)生中，選擇自己的班子成員，我們謂之“組閣”；
- 3.為了團(tuán)隊平衡，便于開展工作，兩個班子均有男女同學(xué)三到四人。
- 4.各班子商議任命各班委職責(zé)；雙班委包括：紀(jì)律委員、勞衛(wèi)委員、生活委員、文娛委員、體育委員、學(xué)習(xí)委員。
- 5.本周剩下三天時間暫定為合作工作期，自下周再進(jìn)行分組管理班級，競爭評比。
6.重申班級管理原則：即要體現(xiàn)自己的職責(zé)價值，又要不使別人感到強(qiáng)勢的存在。
按照我們的辦法，十幾分鐘，學(xué)生就商議好了各自的班委成員及職責(zé)。
蓉一臉的不樂意，一直嘟著嘴，還不時蹲在地上，不愿融入班子里。
老師，能不能不參加？蓉說。
我直言道：不能！蓉，我知道，你的目標(biāo)是班長，現(xiàn)在的結(jié)果你不滿意。其實，老師也是很欣賞你的，你的態(tài)度、你的熱情和你的能力，都很好，只是你的人氣還需要提升。
蓉也苦笑了。
大家哈哈一笑，也不再說什么。
相信只要每個人能認(rèn)真履行自己的職責(zé)，大家都看在眼里。我順勢教育道，看誠同學(xué)，做生活委員，每天不辭辛苦地為大家搬奶、發(fā)奶、還奶盒，這次競選就得到了大家的認(rèn)可，男生票數(shù)最高?！灰阕隽?，就會得到大家的贊同。
最后 ，我給每個新班委成員布置一個任務(wù)：下午放學(xué)前，每人交一份職務(wù)責(zé)任清單。如果不清楚，就回顧一天的班級、校園生活，看在你的職責(zé)內(nèi)有什么活動，就知道什么職責(zé)了。要不就詢問前任的班委成員，做好職責(zé)過渡。
午休前，我在教室宣布了新班委成員及工作辦法。
希望這一舉措，能刺激學(xué)生還在慵懶的狀態(tài)，盡快把班級氛圍帶動起來！
