走走路來，爸爸早??????
走走路來，媽媽早??????
拿起面包喀吱喀吱咬??????
快快樂樂上學(xué)校??????
走走路來，同學(xué)早??????
走走路來，老師早??????
親愛的園長(zhǎng)，我來了??????
手牽手來上學(xué)校??????
周末小假期過去了，又迎來了寶寶們?nèi)驴鞓返囊恢芾??????
第一節(jié)古詩(shī)律動(dòng)【玉階怨】
程程老師：“寶寶們，今天我們球球班來了一位新朋友。他的名字叫李今銘。球球班又多了一位寶寶，我們一起歡迎今銘寶寶???????！?/p>
寶寶都在拍拍小手歡迎今銘寶寶??????
圓圓：“哈嘍，今銘?！保úu一搖小手說哈嘍）
肉肉：“我們又多了一位好朋友了?！?/p>
程程老師：“寶寶們，小手要變出來啰。今天的手指游戲是什么呢？”
浩霖：“是蟲兒飛嗎？”
思妍：“小金魚游呀游。”
皓皓：“種土豆? 要種土豆了?！?/p>
程程老師：“好的，今天我們一起來種土豆吧?！?br>
土豆? 土豆快點(diǎn)快點(diǎn)長(zhǎng)大，要澆水了，快點(diǎn)快點(diǎn)長(zhǎng)高高。
程程老師：“寶寶們，今天我們要學(xué)習(xí)新的古詩(shī)了。我們先看一下大屏幕吧?！?/p>
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 玉階怨
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 唐 · 李白
? ? ? ? ? ? ? 玉階生白露，夜久侵羅襪。
? ? ? ? ? ? ? 卻下水晶簾，玲瓏望秋月
譯文
玉石砌的臺(tái)階上生起了露水，深夜獨(dú)立很久，露水浸濕了羅襪?；胤糠畔滤Ш?，仍然隔著簾子望著玲瓏的秋月。
程程老師：“寶寶們，在畫面中我們看到了什么呢？”
浩浩：“爺爺? 爺爺?！保ㄐ∈种钢笃聊徽f）
庫(kù)里：“水珠。”
浩霖：“月亮出來了。”
程程老師：“請(qǐng)寶寶們一起大聲和我一起閱讀一遍吧！”
寶寶們都讀的好認(rèn)真，大聲和程程老師一起閱讀??????
程程老師：“寶寶們，我讀前面一段，你們來完成后面的詩(shī)句。”
寶寶們都在期待程程老師點(diǎn)自己的名字??????
寶寶們表現(xiàn)都是棒棒噠，完成很棒棒哦??????
程程老師要請(qǐng)出小舞臺(tái)??????，點(diǎn)兵點(diǎn)將誰(shuí)就誰(shuí)。第一位閱讀的寶寶是小豬豬。
今銘寶寶說舞臺(tái)太高了，我要站在地墊上。
寶寶們棒棒噠，現(xiàn)在我們?cè)賮砜创笃聊坏墓旁?shī)加深我們的記憶力吧??????
回去寶寶們給爸爸媽媽? 爺爺奶奶閱讀我們今天學(xué)習(xí)的古詩(shī)??????
課間休息
課間休息時(shí)間，寶寶們自由的搭建積木。用積木拼成一座座屬于自己的小城堡??????
萱萱：“我的玩具不見了，藏起來了?！?/p>
庫(kù)里：“我的房子搭得高高的。”
今銘：“我的也是高高的?！?/p>
浩浩：“老師你看我的?！保ê坪埔屚尥薹e木坐汽車。）
小豬豬：“我是紅色的?！?/p>
通過：讓幼兒有目的地拼搭動(dòng)物、房子、交通工具等，鍛煉幼兒的精細(xì)動(dòng)作和手眼協(xié)調(diào)能力，營(yíng)造幼兒團(tuán)結(jié)友愛，和諧相處氛圍；啟發(fā)幼兒發(fā)散思維，培養(yǎng)幼兒觀察力。
第二節(jié)【舞蹈】
寶寶們要排練舞蹈啦，音樂響起。寶寶們聽到音樂聲，身體在跳動(dòng)。真棒啊??????
現(xiàn)在是屬于寶寶們的舞蹈時(shí)間??????，我們一起盡情的舞蹈吧??????
每位寶寶都是小明星，表現(xiàn)力都特別棒??????。不能透露太多了，我們一起期待畢業(yè)典禮上寶寶們的精彩表現(xiàn)??????
第三節(jié)【精細(xì)課】
蘋蘋老師：“寶寶們，知道今天我?guī)Я耸裁磫幔俊?/p>
瑄瑄：“蘋蘋老師是好玩的嗎？”
圓圓：“我也要一起玩?！?/p>
今銘：“我也要一起?！保ㄐ∈峙e的高高的）
蘋蘋老師：“好的，我們一起請(qǐng)出今天的教具吧！看這是什么呢？”
瑄瑄：“安全剪刀?！?/p>
皓皓：“還有黃色的紙?！?/p>
萱萱：“是要剪紙嗎？”
蘋蘋老師：“是的，今天我們要來剪紙。但是呢，寶寶們?cè)谟眉舻兜臅r(shí)候要特別的注意。我們看到了紙上有什么呢？”
肉肉：“長(zhǎng)長(zhǎng)的直線?！?/p>
蘋蘋老師：“是的，我們要沿著直線來剪。一定要注意小手，我們請(qǐng)老師一起來完成。”
寶寶們：“好的。”
操作的過程中，寶寶們表現(xiàn)特別棒。老師們?cè)谂韵ば???的指導(dǎo)。寶寶們開心的拿著自己親手剪的作品??????
使用安全剪刀的好處：合適的使用安全剪刀，并在監(jiān)督指導(dǎo)下教他們使用，是可以起到訓(xùn)練幼兒手指控制、手腦并用等作用的，而且能為他們?cè)黾雍芏嘧鍪止さ臉啡ぁ?/p>
大約從兩到三歲開始，就可以開始讓他們嘗試使用剪刀了。使用剪刀需要手指間配合完成開合的動(dòng)作，鍛煉寶寶們的手指的靈活性。
親愛的寶寶們，我們一起期待明天的快點(diǎn)到來吧????????
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