我想著高考那會兒也就只有這樣緊張吧。那時候是十二年一考，現(xiàn)在這個半年一次的考試為什么我這么在意?？赡芘c我而言，它有更重要的意義，是證明自己是否還有一點點以前好學生的樣子。

備考的時候仗著自己的小聰明和一點點努力，總是和老師同學說牛逼，說自己一次就能過，但現(xiàn)在心里卻沒底了。其實我也一直都是沒底的，畢竟我是個英語差生。

緊張是因為在意，我太在意了。是我進取嗎，更多的是虛榮吧。我想通過過六級告訴別人我，看，我英語很不錯嘞，就算我曾經(jīng)逃課，不做作業(yè)，看不上努力學習的人，但我就是能輕輕松松做到你們那么努力都做不到的事。但學習不應(yīng)該是這樣的，證書不應(yīng)該是這樣的。學以明理，學以致用啊。

還是希望我在以后的日子里能踏踏實實地真心學習一些知識，別再扛上學習的虛榮的架子。過與否，只有我知道我的英語水平究竟怎么樣，能和別人流暢交流嗎，能讀懂原著嗎。我都不能，但正是我做不到的這些才是真正學習一門語言的目的啊。證書或許可以證明一個人有這種能力去做那些事，但也只是個證明罷了，重要的不是它本身。而我卻為它所累，所以說我對六級能否過這么在意，倒顯得很傻了。我怎么能做出買櫝還珠這種蠢事呢。

但如果你問我過六級重要嗎。肯定重要，但不應(yīng)該太糾結(jié)于此，更重要的英語能力。真正的提高了英語水平，過級也只是水到渠成吧。而我本就是一個不喜歡學習英語的人，我過不了也是情理之中。