最近做的一個咨詢，家長反應(yīng)了這么一個現(xiàn)象：孩子對自己喜歡的玩具置之不理，對自己喜愛的零食也不再盼望著吃，也不期待晚飯后去找自己小伙伴等等。就是好像對本來感興趣的人或事，沒了興趣。她想知道原因，以及如何應(yīng)對。
我：孩子多大了？
家長：4歲8個月
我：孩子性格？
家長：偏內(nèi)向吧，比較坐得住，守規(guī)矩那種，反應(yīng)慢
我：父母性格？
家長：我很強(qiáng)勢，女強(qiáng)人，說一不二。他爸一根筋，跟你想到一起了問題就好解決，想法不一樣的話很難說服他。
我：家里有其他成員一起生活嗎？他們的性格特征？
家長：生孩子后公公婆婆長期住我們家。他們回去的時候，我爸媽就來。婆婆溺愛孫子，完全沒有原則，不聽別人勸，我行我素，經(jīng)常我管教孩子的時候，她就在一旁幫腔。公公不愛說話，老好人。我爸媽來時間的少，來的時候也是很將就孩子。
我：孩子這種情況何時開始出現(xiàn)的？持續(xù)多長時間了？
家長：具體什么時候開始的 沒注意。但是持續(xù)有段時間了。大概好幾個月了。不過他好像一直都沒有對什么特別感興趣過。
我：跟同伴相處的如何？
家長：跟誰都可以玩，但是不愛發(fā)表自己的意見，大多時候都是聽別人說，別人讓他干什么他就干什么。
我：孩子日常還有其他什么問題行為嗎？
家長：睡眠不好，要不就是很晚都睡不著，要不就是半夜驚醒，要不就是一睡就睡不醒。不太喜歡運(yùn)動。
我：還有其他的嗎？都可以列舉出來
家長：有時候跟他說話，他像沒聽見一樣。喜歡走神。有時候罵他，他也當(dāng)沒聽見，不哭也不生氣。
這是我梳理成對話形式的咨詢內(nèi)容，大家能發(fā)現(xiàn)什么問題嗎？這個孩子有哪些問題？這個家庭有哪些問題？
我們先看看孩子生理方面出現(xiàn)的問題是睡眠不好，是不是有睡眠障礙稍后再定。睡不著/睡不醒/驚醒，這都會影響腦神經(jīng)正常發(fā)育。尤其是中樞神經(jīng)的興奮和抑制功能失調(diào)就會導(dǎo)致喚醒不足或是ADHD。
孩子內(nèi)向、坐得住、守規(guī)矩，這是性格所致沒有對錯之分，然而一旦過度安靜（不符合年齡段的長時間的沉靜）這就不是好現(xiàn)象了。孩子反應(yīng)慢，可以和下面的充耳不聞擱一起看。
跟誰都能玩，卻只聽從命令不發(fā)表自己的想法。三歲是小孩自我意識雛型期，顯然他沒有抓住這個關(guān)鍵期。特點(diǎn)就是不知道自己想要什么，不知道自己想做什么，不知道自己能做什么。甚至可以說不知道自己是什么。這類孩子的外顯行為要不就是退縮，要不就是盲從。而內(nèi)心極度惶恐不安。
孩子常常充耳不聞，即使是被批評也沒有反應(yīng)。首先要看看孩子的耳朵有沒有器質(zhì)性病變，比如耳道、考蒂氏器有沒有損傷。然后還要進(jìn)一步排除是否有聽覺障礙，這便和大腦皮質(zhì)的聽覺神經(jīng)相關(guān)了。如果沒有以上原因，那么可以斷定是孩子注意力缺失導(dǎo)致，也就是ADD。這是需要做康復(fù)訓(xùn)練的。一旦不進(jìn)行干預(yù)，ADD發(fā)展下去可能就不僅僅是不聽了，還可能不看，不說，這反過來就會影響認(rèn)知的發(fā)展。如果孩子的學(xué)習(xí)能力有一塊明顯的短板，而這塊短板對應(yīng)的認(rèn)知功能恰好也有缺陷，那么進(jìn)入小學(xué)后很容易就發(fā)展成學(xué)習(xí)障礙。
父母最好的組合應(yīng)該是慈母嚴(yán)父，虎媽貓爸/火媽燥爸/軟媽柔爸都不是最優(yōu)組合。如果達(dá)不到慈母嚴(yán)父，那家庭至少要溫馨和睦、張弛有度。母親給孩子提供的更多是慈愛，給孩子的自信樂觀打地基，塑造的是孩子的內(nèi)在為人。父親更多的是幫孩子形成自律，讓孩子懂事明理，是在修煉孩子的處事。
這里也不得不提出隔代撫養(yǎng)的弊端，兩代人的養(yǎng)、育理念很難達(dá)成一致，或者可以說是方方面面都很難達(dá)成共識。即使是夫妻之間也會存在分歧。所以兩代人生活在一起，不僅要處理自己小家庭的矛盾，還要解決大環(huán)境的不和諧，家長真的是心累，孩子更累！這種相互拉扯的環(huán)境是極其不利于孩子自我意識的發(fā)展和獨(dú)立人格的建立。他不知道聽誰的！他的內(nèi)心也要處理著跟不同成員的人際關(guān)系，然而他這個年齡段并不具備這樣的技能。所以當(dāng)他不知道如何應(yīng)對周圍環(huán)境時，他可能就選擇了關(guān)閉自己的心靈。
可加收藏，以上只是文字版簡單分析，后續(xù)會加以補(bǔ)充。
