我和你的目標：

我想，

愛你而不用抓住你，

欣賞你而不須批判你，

和你一起參與而不強求你。

離開你亦無須言歉疚，

幫助你而沒有半點看低你，

那么，

我倆的相處就是真誠的，

并且能彼此滋養(yǎng)。

——薩提亞

允許

很少遇到高鐵式的線下授課方式。在齊文老師的課程里，學員像乘客一樣上車、下車，同時有神靈守護般，場域被有形無形的存在護持。贊嘆齊文老師的開放的心和勇氣，和那扇象征著允許的門一樣。

和齊文老師相識有十三年，在家排、斷舍離、【四元】課程（我杜撰的名字）上曲線般交集，自己也算是個不懈努力的人，看到齊文老師不斷精進引領，甚為喜悅贊嘆。青出于藍勝于藍是一種師生的模式，依然可以提升我的師生模式是讓我更為感動和驚喜的。

驚喜

齊文老師讓我看到更多神般主導天氣一樣的魔力，輕易得妙不可言，幽默得不可思議。在流動的課程里突發(fā)狀況中，他的決定是片刻的，沒有矯揉造作和權威強勢。他的解釋是解開謎底而又發(fā)人深思的，“原來如此！”“原來可以這樣做！”是我兩天以來常常想呼出的驚喜。

留白

第二天課程的結束齊文老師指引我們在靜默中離開，這如同國畫的留白，異常美妙。我，你，我們，祂，問題解決與否不再重要，重要的是我們獲得了力量，和解決問題時有無限的力量和系統(tǒng)支持我們。

空性

在齊文老師的課程里充滿了空性的智慧：沒有虛無縹緲，有的是成為一切可能的空性。沒有一個事物獨立存在，在一杯咖啡里看到咖啡豆的生長，看到土地、陽光、雨露、農民、商人、運輸和慈善……這樣擴展性的思維教導讓我每個課程里的小伙伴以及宇宙聯(lián)系，充滿力量也不再感到孤單。

連接

語言、關系、身體、空間連接在一起。

允許、驚喜、留白、空性連接在一起。

我、你、我們、祂連接在一起。

愛、熱愛、生命、喜悅、真誠連接在一起。

感恩相遇，感恩有你！

徐燊寫于2021年3月26日第二天課程結束后166路公交車上