教育不應(yīng)該在學(xué)校由教師開始的，而應(yīng)在家庭里由母親開始的。 ? ? ? ?
人的個(gè)性，像樹的年輪，是一圈又一圈發(fā)展的。嬰兒的一圈代表愛與享受；孩童的一圈，代表創(chuàng)作與幻想；少年的一圈是玩耍和嬉戲；青年的一圈是情愛和探索；而成年人的一圈則象征著現(xiàn)實(shí)與責(zé)任。其中任何一圈未完成，這個(gè)人的個(gè)性就會(huì)損傷，不會(huì)善始善終。--《卡爾維特的教育》
單親的時(shí)光里，沒有了夫妻間的爭執(zhí)，沒有了不同的教育觀碰撞。生活變得簡單卻又豐富，和孩子的密切互動(dòng)里有超多開心的事發(fā)生。
事情發(fā)生在幼兒園中班時(shí)期“爸爸缺位事件”（ 《單親媽媽無法回避的問題》）半年里。周末的一個(gè)下午，我們在客廳茶幾上玩游戲，孩子突然問：“媽媽，我到底是從哪里來的？”我發(fā)現(xiàn)孩子似乎總是在大人不經(jīng)意的時(shí)候問你個(gè)棘手的問題。我慶幸自己做足了功課，知道他已經(jīng)不滿足之前“你是媽媽生出來的”的簡單答案。一陣竊喜，心想：哈哈哈，終于可以端出老娘的拿手菜啦。
我認(rèn)為對于孩子：棘手的問題要深思熟慮回答，嚴(yán)肅問題要輕松答，科學(xué)的問題要童話式答。
笑吟吟地倚在沙發(fā)上的我，坐在沙發(fā)另一邊的他，雙眼專注地盯著我。小手時(shí)不時(shí)抓一下脖子，我笑了，輕聲說道：“你知道嗎？樹是有種子的，花也是有種子的！”
“我知道的，媽媽！”孩子放下手，認(rèn)真的點(diǎn)了一下頭，繼續(xù)看著我。
對孩子的教育，我把培養(yǎng)他的想象力放在第一位，想象力比擁有百萬家私還重要。《卡爾維特的教育》
望著孩子專注可愛的表情，我的想象力開始啟動(dòng)：“每個(gè)孩子呢都需要爸爸種子和媽媽種子，缺少一個(gè)都不行的。媽媽種子呢我們可以叫她是公主，爸爸種子呢我們叫他是王子，好哇？！”。
孩子的目光從之前的認(rèn)真變成了好奇，我繼續(xù)說道：“媽媽身體里呀有兩座皇宮，一左一右。醫(yī)生呢叫這兩個(gè)皇宮是”卵巢“。每座皇宮里呢都住著漂亮的公主?；蕦m一定要干凈整潔，那成長出來的公主們才是身體健康又漂亮的。公主呢當(dāng)然是非常神秘的呀，每個(gè)月通常只出現(xiàn)一位，每月只有一次，而每次呢只有三天可以在皇宮門口等待王子的到來，因?yàn)槠綍r(shí)皇宮的大門是關(guān)起來的。每個(gè)月是在左邊還是右邊的皇宮出現(xiàn)，媽媽是不知道的，王子們更加不知道了！“孩子那雙好奇眼睛睜得更大了，我也開始笑起來了。
他渴望的眼神就是對我最好的贊揚(yáng)，我不知不覺地坐直了身體繼續(xù)說道：“王子的數(shù)量超級(jí)多呀，是一個(gè)大軍隊(duì)。每次有7億位王子都想要去見公主呢，所以王子們啊就開始比賽，他們啊就拼命地跑，跑啊跑！”
我一邊說一邊低頭雙臂前后擺動(dòng)做跑步動(dòng)作?！耙?yàn)楣髅總€(gè)月只有這么一次才可以見到她??！一定要珍惜哦！有的王子平時(shí)不好好吃飯跑了一半沒力氣了；有些王子呢蒙頭跑，不看路，'咚'撞到墻上去了……所以呢有一大半的王子大軍就木有了，只剩下小股精銳部隊(duì)了！”聽到孩子哈哈哈的大笑聲，我說得就更起勁了。
“找公主之路從一開始的大馬路到了分叉口就是兩條小路了，而王子們所有的力氣只能支撐他們跑到皇宮門口，也就是說如果跑到左皇宮見不到公主那么王子也就掛了?！?/p>
孩子的眼神開始緊張起來，我也更加得意，繪聲繪色地描繪：“所以王子們呢就要憑運(yùn)氣，憑他們的聰明去選擇左路還是右路。哇，終于看到公主了，這些精銳部隊(duì)里的王子們就跑了更加快呀！千萬不能蒙頭跑哦！”
兒子馬上接我的話：“萬一又“咚”撞到墻上了就不合算了！” 我知道兒子已經(jīng)被我?guī)雸鼍袄锶チ耍瑑?nèi)心嘚瑟??！當(dāng)然故事還要繼續(xù)的。
我的想象力徹底發(fā)揮，身體也坐得更直了，眉飛色舞道：“你知道哇，公主到底是公主呀，她很挑的呀，不是說你是第一名王子咯我就要喜歡你的。你善良哇？你聰明哇？你力氣大哇？你身體強(qiáng)壯哇？公主一定是挑那個(gè)跑得快當(dāng)中最優(yōu)秀的一個(gè)王子。寶寶，你知道哇，你就是爸爸種子里面最優(yōu)秀的那顆！”當(dāng)孩子聽到我最后一句話，肉乎乎的小臉笑開花了似的。
他的快樂如同一種獎(jiǎng)勵(lì)，我忙靠近他，握著他的手說道：“然后呢，被選中的王子就牽著公主的手走過剛剛王子們來的路。這條路很長，醫(yī)生叫它是'輸卵管'。他們就這樣手牽手到了一個(gè)宮殿，就是小孩子的宮殿，醫(yī)生叫它'子宮'。這個(gè)宮殿里面非常干凈寬敞，這樣小孩子就可以在這里慢慢長大了。還有??！剛才走的那條路一定要很干凈哦！如果臟兮兮亂哄哄的話，王子身體小所以跑得過來，但王子帶著公主就去不了那個(gè)宮殿，只能呆在這條小小臟臟的路上。又小又臟，那孩子也就沒辦法長大了。
孩子若有所思地看著我，似乎在想些什么。
此時(shí)故事可以進(jìn)入苦情戲段了，我接著說：“然后啊，你在宮殿里就像種子一樣開始發(fā)芽了。發(fā)芽的第二個(gè)月，媽媽開始討厭吃東西就是想吐。種子需要澆水施肥的呀。媽媽不吃，孩子不就沒有營養(yǎng)了嘛？媽媽呢就吃了吐，吐了吃。”
我能看到他的眼睛里滿是心疼，繼續(xù)加碼，我伸出右手食指點(diǎn)點(diǎn)了他的小鼻子故作埋怨?fàn)钫f道：“也不知道你施了什么魔法，媽媽嘴巴里什么味道都吃不出來，只能吃出酸的味道，別人都說酸死了!”。我邊說邊皺眉，模擬被酸倒的感覺。同時(shí)我的手感覺到了他小肉手的溫暖。
同情和關(guān)心他人的美德，關(guān)系到一個(gè)孩子將來能否成為一個(gè)受歡迎的人--《卡爾維特的教育》
此處省略500字，反正就是各種煽情的感受告訴他。
“當(dāng)你在宮殿里呆了9個(gè)月后，就'哚哚哚…'敲宮殿大門了。哦喲，全家人都緊張??！馬上把媽媽送到醫(yī)院去了，然后醫(yī)生開刀把宮殿大門打開，就把你從里面抱出來了啦！“
看著孩子喜笑顏開的臉容，我知道孩子對生命好奇的第一關(guān)被我順利地PASS了。
好奇心是孩子最好的一個(gè)老師，伴隨著好奇的問題，我們可用有趣想象啟發(fā)的但一定是科學(xué)地方式告訴他答案。既滿足了孩子的好奇心又培養(yǎng)了他的想象力。通常想象力豐富的人都是開朗樂觀的。培養(yǎng)孩子的想象力，他的內(nèi)心會(huì)豐盈和富足，在成長的過程中碰到再多的困難都會(huì)尋找辦法去克服的。這也是家長送給孩子最好的一個(gè)禮物。
（未完待續(xù)，幾天后孩子問了個(gè)相關(guān)的棘手問題）
（特別感謝小青加班之后深夜為我做校對）
