快樂的日子，除了該做的都做了。有時想洗心革面，卻又總會看到周圍的人在做相同甚至不如自己的事情，馬上就會心安理得。唉，大部分比你厲害厲害的人通常只會默默努力。

十分向往豬一般的生活，卻又總是做不到如豬一般的心安理得。（刺猬洗心革命學習文，至于為啥，另說。）于是，讀秋葉老師《不要等到畢業(yè)以后》后總結(jié)：

一

自我價值并不只能通過鎖定選擇的專業(yè)來實現(xiàn)。摸索→模仿→記錄→表達→復用→優(yōu)化

先做出一流的事，自然拿一流的回報。贏家永遠采取的是新規(guī)則，世界就在這樣動態(tài)對抗碰撞中不斷進步。

大學是用來學習一種“自學方法”的（薦-大前研一的《專業(yè)主義》）。無論怎樣的選擇、愛好、興趣，只要學會一整套方法論，都是通向羅馬的道路。了解本行業(yè)名人專家、社群媒體，或者直接查看招聘崗位職能，更迅速知道自己的所差，有所進步。

不喜歡≠不努力；專業(yè)≠愛好?！耙蝗f小時天才理論”，想做一名平庸的天才通過艱苦訓練走向?qū)２磐耆尚?。種一棵樹，最好的時候是十年前，其次是現(xiàn)在。

想要做現(xiàn)在現(xiàn)在流行的slash青年，貓老師也曾說過在走向通才的路上，得先在某個方向成為專才，解決模式不過是調(diào)用過去已經(jīng)熟練掌握的重復性框架。會讀書的人，看的是思考框架；不會讀的人，只看得到思考的結(jié)論。

二

五四青年“獨立之精神，自由之思想”，形成的是獨立思考→自主行動→擺脫依賴→實現(xiàn)自我

找到優(yōu)勢→深入挖掘→成為行家。有一個拿得出手的終身興趣不僅使日常80％簡單重復性工作有了平衡的幸福，也會在日常結(jié)交中以此少些功利。（薦-《黑客與畫家》）

多讀書，趁大學。營銷+傳播+心理學+管理學+社會學+歷史=共性，過于重視專業(yè)教育，忽視通識教育，導致思維方式狹窄，知識面不夠?qū)拸V。計算機、外語等通用技術(shù)更是必備基礎(chǔ)（薦-《學習之道》）。

三

萬能學習能力模式：分析背景→找準問題→提出對策→落實行動→評估效果

及早犯錯，熟悉技巧，鍛煉能力?！按髮W時犯錯成本最低，進入職場，能力越強，或成本越高，代價越大?！?/p>

大學是用來構(gòu)建體系，沉下心學習元知識的，應該看的是入門經(jīng)典書，而非暢銷書。學習+檢驗出獨立思考與知識框架，如單詞等硬知識可以通過借助結(jié)構(gòu)性元知識進行梳理，且能減少成本。元知識+硬知識形成實踐中日益精湛的且可反向記憶的軟知識，理論經(jīng)驗完美相匹配。掌握流程不是高手，高手知道的是流程為何如此設(shè)計。

完整的自學基礎(chǔ)可使10000h中的精髓5000h變得更有效率。

寫論文是一種最現(xiàn)實的建立思考框架的元知識建立方法。具體操作可完全套用萬能模式：分析背景→找準問題→提出對策→落實行動→評估效果。知其然更要知其所以然（薦-《學會提問-批判性思維指南》）?！耙粋€東西”，提出了怎樣的觀點？觀點中的關(guān)鍵詞有何含義，作何解釋，是否偷換概念？觀點的論據(jù)來源是否可信？論據(jù)到論點的論證符合邏輯嗎……

四

知道自己在反對什么很容易，但是知道自己為何反對很難。

進行長文章練習。減少啰嗦的成分，沒頭腦≈不愛折磨使用自己的大腦。嘗試寫幾篇一兩萬字以上，沒有什么廢話的長文章，可使獨立思考能力快速提升：思考觀點，辨析邏輯，理論完善，不至曲解。習慣性的養(yǎng)成，辛苦的自我修煉。

長文章屬于元知識，先進性框架的不斷改良琢磨，再在此基礎(chǔ)上使用PPT和思維導圖，屬于硬知識，兩者缺點均在于跳過細節(jié)，注重視覺化，易致漏洞百出。演講若是計劃兩小時，就提前準備兩到三萬字，寧多勿少，反復思考自己觀點中每一處論據(jù)論證的細節(jié)，很痛苦，但能最好的保證有質(zhì)量，有思考?；蚴菍懶└韶洠\用長文打開人際圈子，或暴露漏洞引人批判，逐漸成為有質(zhì)量的人。

微博觀點中，有些往往是犀利交鋒，“用是非制造抱團，用抱團對抗站隊，一地雞毛”。不要知識提出觀點，運用道德批判，情緒化站隊。深入理智的想象背后有些什么結(jié)構(gòu)性的東西，論證論據(jù)是否充足可信，自己如何探討證明。（秋葉老師《思八達的劉一秒該倒了》）

長文+興趣點：同好圈子深文；日記+手繪，有一個高木直子；豆瓣等平臺上書評、影評；注意微博高發(fā)事件及推動原因；分析某公益運營成功或失敗的原因……模仿好文字的風格，從最熟悉的短篇文體開始。

短文案，標題等，設(shè)計加分，務必保質(zhì)保量。

五

“八心”學習流程：

簡單嘗試（好奇心）→發(fā)現(xiàn)差距（細心）→模仿作品（耐心）→求教高手（虛心）→長期實踐（恒心）→形成風格（專心）→分享心得（開心）→反饋改進（用心）

模仿，積累，微創(chuàng)新。先模仿再有思路，關(guān)鍵三點：自己動手，恰當，到位。同樣的最后效果，經(jīng)歷的操作路徑不同，是自己動腦探索出的。

學會提出具體問題。伸手黨永遠是沒有地位的：依賴癥-放棄努力，缺自信-總要權(quán)威認可，缺思路-無從下手。進行提問開放式或封閉式題目：先查看公開信息做初步了解； 此領(lǐng)域是否專業(yè)；上網(wǎng)百度；做自我介紹；交代問題背景具體化；提問網(wǎng)站；不全依賴名師指路；自做調(diào)研；不強求回復；說謝謝。

六

多維思考。世界上絕大部分事情都不能簡單的一概而論~

陳虻的煙盒，我的煙盒，你的煙盒。

個人教育的四大修煉及依靠：人與群體→道德、法律、制度；人與社會→社會科學知識；人與自然→自然科學知識；人和自己→哲學宗教。“好的頭腦必定欣賞、包容世界的多元化，而不是假定只有一種或幾種好的選擇。”只以自己的思維方式理解世界的人，一定無法得到世界的回聲(薦-《思維的版圖》）。

民主自由，是讓每一個人都有講話的空間，哪怕是“壞人”。

“我們和世界是同步的，某種意義上講阻礙學習的，是我們自己，不是世界。”學習，是可以從一切信息中學習的。

分析背景→找準問題→提出對策→落實行動→評估效果

很榮幸能在現(xiàn)在的年齡階段讀到張志-秋葉老師的這一本《不要等到畢業(yè)以后》，不管以前怎樣，是不會再允許自己等到畢業(yè)以后了。

整本書里妥妥的都是精湛的方法論，上結(jié)幾點只是自己感悟，時間合適建議大學畢業(yè)年齡前全書閱讀，之后的就是徒增傷感了。

若有問題，但請批判指教。yohoooo