? ? 每人并不是生來就會成功，必須有一樣能激發(fā)他前進的事情，而這件事情就是予人力量的一個動力源。

? ? 小學(xué)的六年級那段難熬的時光里，我總是想著要放棄?？墒牵慨?dāng)我想放棄的時候，我就會想起那一天母親的責(zé)備。

? ? 我想往常一樣在周末放著自己的“安樂”假期。我拿著本子，癱坐在沙發(fā)上慢慢的創(chuàng)作著自己的“作品”。忽然，母親悄無聲息地走了進來，一把奪走了我的本子，我當(dāng)即沖過去想要從她手中奪回本子，可是晚了——本子已被母親撕碎。

? ? 她狠狠地盯著我，眼睛有些腫脹，發(fā)紅。她用低沉的聲音對我說：“都什么時候了??！不要再沉迷下去了啊！你能不能安分點？復(fù)習(xí)，做作業(yè)也好啊，非要玩這些混賬玩意兒浪費時間！”說罷，把撕碎的紙一把擲向地上。紙片無力地四散開來來，深深震撼了我。

? ? 她握緊的拳頭松了又握，握了又松。我看得出她強忍著眼眶中的淚水，又顫抖地說了一句：“我欣賞的是上進的孩子！”我心里一顫，把想要摔門一走了之的念頭打消了。我心里翻騰著，無數(shù)次播放著母親剛說的話，雖不是什么豪言壯志，可卻包含了一位母親想讓孩子重回斗志的訴言。

我徹底地變了，每天我卻會刷個幾十道題練練手，看上幾篇優(yōu)秀題集讓自己的知識更鞏固、成績更加出色。每當(dāng)我累了想放棄時，我又想起了那刻骨銘心的話和那難以忘記的一天。最終，這股力量支持著我以優(yōu)秀的成績考到了我心儀的中學(xué)。

? ? 沒錯，我的動力源只是一句斥責(zé)的話語?？墒牵胍晒Φ哪铑^多少次隨著它噴涌而出，我最終成功了，得益于我的動力源，母親的斥責(zé)給予我的堅持的力量。