? ? 題記：這是一場中國教育史上的百花爭艷，百家爭鳴；這是一場全國乃至世界的教育盛宴，群英薈萃；這更是一場引領(lǐng)中國教育走進新時代最美篇章，最強聲音，“一帶一路”，共贏未來；時代召喚,刻不容緩。
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? ? ? ? 教育，一個永恒的話題，只有在不斷的實踐、交流與創(chuàng)新中，才能得到更好的發(fā)展。本次教博會，匯聚各方精華，呈現(xiàn)多種特色。從偏遠的農(nóng)村小學(xué)到令人羨慕的城市學(xué)院；從啟蒙幼教到大學(xué)殿堂；匯聚中外的教育大咖以及知名企業(yè)，精心準備，將當前教育各個領(lǐng)域的精華，以最好最優(yōu)的方式呈現(xiàn)于我們。讓來自各方嘉賓領(lǐng)略了什么是所謂的高品質(zhì)、高科技、高水準、高格調(diào)，什么是真正的接地氣。
? ? ? “落實立德樹人，指向核心素養(yǎng)，強化互聯(lián)網(wǎng)+，深化教育領(lǐng)域供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革”。 中國教育創(chuàng)新研究院院長劉堅教授解讀了? “匯聚 碰撞 變革”的教博會主題詞，不僅給我們視覺沖擊，也給我們帶來了對未來教育更多的激情、自信和思考。
? ? ? ? 40年教育主題展區(qū)，講述我國教育的時代故事；教育創(chuàng)新成果集中亮相，規(guī)模盛大；密集安排諸多大會活動，多元呈現(xiàn)我國教育創(chuàng)新力量；各界大咖齊聚教博會，突破閉門辦教育的“藩籬”；從5C模型切入，SERVE獎成果脫穎而出，引領(lǐng)教育創(chuàng)新方向；線上教博會，跨越時空，你我同在。
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? ? 教博會在5個場館展出了來自中國國內(nèi)和全球27個國家和地區(qū)的1401項創(chuàng)新成果，最新教育理念在這里交流，最前教育智慧在這里碰撞。
? ? ? ? 每一場論壇、沙龍和工作坊各有側(cè)重，在交流中做到了相互學(xué)習(xí)、借鑒和互補，這也在一定程度上呼應(yīng)了本屆教博會所倡導(dǎo)的主題“碰撞”的理念。
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? ? ? ? 來自30個國家和地區(qū)的48位外國友人與我們，共襄教育創(chuàng)新盛舉，為我們帶來了全新的教育理念和變革。
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? ? ? ? 北京師范大學(xué)教育技術(shù)學(xué)院博士、碩士生導(dǎo)師趙國慶，用十年的研究心得揭示了思維導(dǎo)圖的秘密。他認為，當前教育將思維能力作為知識傳授的副產(chǎn)品，這種思維教學(xué)的方式存在著隱性、低效、不完整的問題，教育出來的學(xué)生難以適應(yīng)日 新月異的世界。主張將思維教學(xué)作為專門課程開設(shè)，彌補在學(xué)科教學(xué)中教授思維的不足。
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? ? ? ? 甘肅李家堡學(xué)區(qū)以“互聯(lián)網(wǎng)串起的陽光課堂聯(lián)盟”為主題，在珠海廳為與會者帶來了精彩分享，他說：用網(wǎng)絡(luò)連接心靈，用流量喚醒生命，以全新的雙向?qū)崟r高清互動直播系統(tǒng)，幫助教室端與學(xué)生端實現(xiàn)高清視訊互聯(lián)，突破時空，節(jié)約成本，有效解決農(nóng)村小規(guī)模學(xué)校專業(yè)老師不足的問題，保障農(nóng)村弱勢群體子女接受公平教育是促進區(qū)域教育均衡發(fā)展的有力舉措。
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? ? ? ? 貴州：《安順地戲、蠟染與刺繡進校園》工作坊展示。云南：昆鋼幼教中心從1970年開始實踐探索的幼兒基本體操教學(xué)成果；江蘇：常州市武進區(qū)前黃實驗學(xué)校《創(chuàng)新實驗＋STEM課程基地建設(shè)與應(yīng)用》；上海《教育信息化與教學(xué)資源的整合和教學(xué)評價改革；河南《高中創(chuàng)客教育探索與實踐研究》等豐富多彩的分享，開拓了我們的視野，給了我們?nèi)碌睦砟?。我張掖?2項成果30多場工作坊也在各自區(qū)域進行了精彩的分享。
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? ? ? ? 肅南縣大泉溝學(xué)校的成果《針尖上的互+課堂——肅南裕固族地區(qū)手工刺繡進課堂校本課程研究與開發(fā)》和康樂明德學(xué)校的《網(wǎng)絡(luò)特色教育助推民族地區(qū)教育均衡發(fā)展》按照組委會安排如期進行了分享，將肅南少數(shù)民族地區(qū)如何依托互加平臺，展現(xiàn)民族教育特色展示給來自全國的教育同行，精彩的解說，得到了與會者的高度評價與認可。
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? ? ? ? 14日上午，教育部基礎(chǔ)教育一司呂玉剛司長蒞臨現(xiàn)場進行了觀摩指導(dǎo)，更為此次教博會增添了無限光芒。肅南縣大泉溝學(xué)校尚曉軍師為其獻上了潔白的哈達!并引領(lǐng)司長參觀了甘肅展廳，介紹了孩子們的刺繡作品，得到了司長的好評。
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? ? ? ? 創(chuàng)新是人類特有的認識能力和實踐能力，是人類主觀能動性的高級表現(xiàn)，是推動民族進步和社會發(fā)展的不竭動力。一個民族要想走在時代前列，就一刻也不能沒有創(chuàng)新思維，一刻也不能停止各種創(chuàng)新。而本次教博會的最大亮點就是創(chuàng)新。劉堅教授說：“教博會就是要搭建一個溝通、交流與碰撞的平臺。希望這一平臺，能夠激起大家創(chuàng)新的熱情，啟迪大家創(chuàng)新的思維，激勵大家創(chuàng)新的勇氣，堅定大家創(chuàng)新的決心。也唯有這樣，我們的教育才會更有希望，我們的國家才可能更強”。是啊，只有經(jīng)過不斷的創(chuàng)新，我們的教育才會有更好的發(fā)展。
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? ? ? ? 在“匯聚、碰撞、變革”的理念指引下，第四屆教博會已成為教育創(chuàng)新成果交流的盛會，成為國內(nèi)外教育界人士共探教育創(chuàng)新、共商教育發(fā)展的盛典，成為樂享教育理念碰撞快樂的嘉年華。
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? ? ? ? 撰稿：張立紅 尚曉軍
? ? ? ? 審校：郭進武 朱振華
? ? ? ? 審核：張愛國
