? ? ? ?今天讀到書中關(guān)于固定型和成長型兩種不同思維模式在商業(yè)談判中起到的不同效用。研究者們做了一項不同導(dǎo)向的實驗，給其中一批參與實驗的人閱讀主旨在于闡述談判能力是會長期保持在一個固定水平的文章，給另一批參與者閱讀的則是告訴人們談判能力是可以改變并且培養(yǎng)的文章。也就是對兩批參與者分別灌輸固定型思維和成長型思維，只是具體到談判這項能力上。然后他們監(jiān)測兩批參與者在選擇談判任務(wù)和談判成效上的表現(xiàn)：閱讀了談判能力會長期保持在一個固定水平的人，傾向于選擇他們更有把握、不具挑戰(zhàn)性的談判任務(wù)，閱讀了談判能力是可以改變并且培養(yǎng)這篇文章的人，多半選擇了可以讓他們學(xué)到新的談判技巧的、挑戰(zhàn)自我的任務(wù)。在談判的最終結(jié)果上，后者的表現(xiàn)也明顯優(yōu)于前者。

? ? ? ?先不去考究一篇導(dǎo)向不同的文章是否能立馬對人們在選擇談判任務(wù)和取得的談判成效上發(fā)揮明顯作用，但毋庸置疑的是，我們所接收、攝取到的信息屬于何種導(dǎo)向，一定是潛移默化地對我們的思維、情感進(jìn)而是行為方式產(chǎn)生著量變直至質(zhì)變的影響！這點在幼兒的言行舉止上體現(xiàn)得最直觀——比如小孩在某個階段特別喜歡追問“為什么”，如果這個時候他接收到的信息是，我可以追問并且大人會盡可能耐心的回答我，那么他在這個時期會盡情地發(fā)揮這種好奇的天性；反之，如果他接收到的信息是，我這樣追問很煩人、很討厭，那他多半就會遏制自己的天性。成年后，我們都很怕跟負(fù)能量爆棚的人或者是壓抑煩悶的環(huán)境長期共處，因為我們不可避免地會接收到周圍的人、環(huán)境、事物傳遞出來的信息，然后不同程度的內(nèi)化成自己腦袋里認(rèn)可的東西。所以看到這段，我再次在心里警醒自己：像關(guān)注你攝入的食物是否安全、健康一樣，關(guān)注你攝入的信息、關(guān)注你所處的環(huán)境和人喲，如果察覺到消極、負(fù)面導(dǎo)向過大，那就趕緊遠(yuǎn)離吧！