昨晚無(wú)故失眠。

每晚的聽書催眠也失效了，無(wú)比精神的腦袋，毫無(wú)睡意的雙眼瞪著天花板。最后起來(lái)收拾上次搬家那一箱書本。

凌晨三點(diǎn)多，依然還是清醒，不過(guò)還是躺回床上去了。

早晨就要承受惡性循環(huán)的后果了，起不來(lái)。原本打算早起去圖書館的計(jì)劃就此擱置。

吃過(guò)午飯，午睡也沒(méi)有睡著，所幸最后還是雖然磨磨蹭蹭但還是出了門去圖書館。

昨天已經(jīng)熟悉了路線，今天一路很順暢。

去到已經(jīng)三點(diǎn)多了。圖書館是區(qū)的分館，不大，已經(jīng)坐滿了人，大多都是學(xué)生，有的在自習(xí)桌上寫作業(yè)，有的坐在一旁看書，還有一個(gè)應(yīng)該是帶孩子過(guò)來(lái)做作業(yè)的奶奶，百無(wú)聊賴的坐在一邊，眼睛四處張望。

幾個(gè)學(xué)生模樣的男孩穿著志愿者馬甲，認(rèn)真地在整理書架上的書。

在館里隨意地溜達(dá)了一圈，發(fā)現(xiàn)已經(jīng)沒(méi)有空的桌子了，在另一頭有一個(gè)幾級(jí)樓梯上去的平臺(tái)，地上鋪著十個(gè)八個(gè)蒲團(tuán)墊子，幾個(gè)孩子坐在那里看書。

我走到靠近窗臺(tái)的這邊書柜，眼睛隨意地掃視柜子上的書目，恰巧看到一本熟悉的書《窗邊的小豆豆》。

這本書的書名耳熟能詳，大概的內(nèi)容也有了解，不過(guò)還沒(méi)靜下心來(lái)細(xì)細(xì)讀過(guò)。

于是在窗邊的梯級(jí)坐了下來(lái)。窗戶挺別致，窗外的風(fēng)景也很讓人舒服。

翻開書，看到的是一個(gè)被因?yàn)樘詺舛煌藢W(xué)的孩子，那樣的淘氣，在教室里看過(guò)太多相似的模樣了，有時(shí)也會(huì)像小豆豆的班主任一樣，因?yàn)橄氡M辦法也無(wú)法改變而生氣。

可是不管小豆豆如何調(diào)皮，甚至被學(xué)校退學(xué)，媽媽依然那么溫柔，毫不生氣。

當(dāng)小豆豆來(lái)到了“巴學(xué)園”，她遇到了不一樣的校長(zhǎng)，她竟然微微笑著聽小豆豆不停地說(shuō)了四個(gè)小時(shí)的話，沒(méi)有一絲不耐煩，沒(méi)有一絲厭倦。“巴學(xué)園”的有獨(dú)特的電車教室，有著與眾不同的午餐，每到午餐開始的時(shí)候，校長(zhǎng)就會(huì)問(wèn)：“大家都帶了‘海的味道’和‘山的味道’來(lái)了嗎？”

小豆豆在上洗手間的時(shí)候，不小心把自己最心愛(ài)的錢包掉進(jìn)了便池里。她從學(xué)校校工庫(kù)房處找來(lái)一個(gè)灑水用的長(zhǎng)把舀子，又在學(xué)校的周圍尋找?guī)奶涂?，后?lái)在離外墻一米的地方找到了掏口。于是，小豆豆就用長(zhǎng)舀子挖了起來(lái)，把從廁所里挖出來(lái)的東西都堆在了掏口周圍。挖了很久，也沒(méi)有挖到自己的錢包。

上課鈴也響了起來(lái)，小林校長(zhǎng)路過(guò)，看見小豆豆在忙活，只是輕輕地問(wèn)小豆豆在做什么。

小豆豆邊舀邊回答小林校長(zhǎng)說(shuō)自己的錢包掉進(jìn)廁所池子里了。

小林校長(zhǎng)像朋友一樣湊近了跟小豆豆說(shuō)：“弄完以后，要把這些全都放回去，啊”。

校長(zhǎng)沒(méi)有呵斥，小豆豆沒(méi)有不安。這樣的事情就自然而然地發(fā)生了。

“巴學(xué)園”的課堂是可以自由選擇自己喜歡的課程先上的，課堂上可以一起到學(xué)校里散步，睿智的小林校長(zhǎng)會(huì)帶著“巴學(xué)園”的五十多個(gè)孩子在禮堂露營(yíng)，去海邊游泳，帶著他們學(xué)習(xí)在書本上沒(méi)有知識(shí)。

在這里，小豆豆的淘氣似乎消失得無(wú)影無(wú)蹤了，只剩下活潑可愛(ài)和天真爛漫。

? ? “既沒(méi)有星星，也沒(méi)有月亮的露營(yíng)，但是孩子們?cè)谛⌒《Y堂里的露營(yíng)，卻使他們從心底感到滿足。

? ? ? 那天晚上，天上繁星閃爍，月光如水，溫柔地包裹著禮堂，那光輝仿佛永遠(yuǎn)在閃耀?！?/p>

看著這無(wú)聲卻溫暖的文字，內(nèi)心的溫柔仿佛從最深處往外蔓延著…