? ? 右江區(qū)第八初級(jí)中學(xué)2213班李欣欣 著

? ? ? 心無(wú)關(guān)礙于生活的潮起潮落，熱愛(ài)之情猶如脫韁之馬，在無(wú)垠的天際自由翱翔。 —— 題記

? ? ? 夕陽(yáng)之美，無(wú)與倫比，它恰好在晝夜交替的臨界點(diǎn)——黃昏時(shí)分，承載著我無(wú)數(shù)珍貴的回憶。在那個(gè)時(shí)刻，父母的工作之手得以暫歇，同學(xué)們迎來(lái)了閑暇時(shí)光，而將這些美好片段串聯(lián)起來(lái)的，是一只輕盈的羽毛球。

? ? ? 童年時(shí)期，因體質(zhì)孱弱，我對(duì)高強(qiáng)度運(yùn)動(dòng)敬而遠(yuǎn)之。然而，在三年級(jí)的一個(gè)黃昏，夕陽(yáng)映紅了山巒，父母下班歸家，帶回了一副樸素的羽毛球拍。晚飯后，他們?cè)谖颐媲皳]灑起羽毛球，我在霞光中目睹那飛舞的羽毛球，心中洋溢著無(wú)盡的喜悅。父親邀我加入，我毫不猶豫，如同餓虎撲食般搶過(guò)球拍，珍視地握在手中，雙目閃爍著光芒。那是我首次觸碰到羽毛球拍，首次揮灑汗水在羽毛球場(chǎng)上。雖然我還未掌握發(fā)球的技巧，但似乎天生就具備了接球的能力。盡管母親笑話我，打球時(shí)撿球都撿得疲憊不堪，但我依舊樂(lè)此不疲，那些日子的夕陽(yáng)依然歷歷在目。

? ? ? 自那以后，我開(kāi)始練習(xí)這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)。然而，羽毛球一度成了籠罩在我頭頂?shù)年庼?，它暴露了我的不足。我雖然能接球，卻因擔(dān)心出界而放松了力度，讓對(duì)手抓住了機(jī)會(huì)。我不擅長(zhǎng)應(yīng)對(duì)快速直線的球，若對(duì)手恰好以此見(jiàn)長(zhǎng)，我便毫無(wú)還手之力。最致命的是，我無(wú)法妥善處理落在我前方的球，總是要跑上前去，消耗過(guò)多體力。

? ? ? 我不愿放棄我所熱愛(ài)的運(yùn)動(dòng)。在無(wú)數(shù)次的磨礪中，我終于獲得了“羽毛球之神”的眷顧。每一次揮拍，無(wú)論是炎熱還是涼爽，天空和汗水都見(jiàn)證了我的進(jìn)步。這一次，我做得更好了，我所投入的時(shí)間和精力都知曉這一點(diǎn)。青春年少，陽(yáng)光正好，熱愛(ài)之情正濃，或許有朝一日，我也能在羽毛球場(chǎng)上獨(dú)占鰲頭。

? ? ? 從小學(xué)三年級(jí)到初中三年級(jí)，我許久未再握起羽毛球拍。若有空閑時(shí)光，我定會(huì)找人盡情揮灑一番。雖然光陰似箭，但我卻覺(jué)得人生漫長(zhǎng)，就像羽毛球，時(shí)而飛翔，時(shí)而落地。與你對(duì)打的是親友、同學(xué)，是熱愛(ài)之事……若思緒隨羽毛球飛揚(yáng)，終將有一天會(huì)歸于平靜。即便如此，我也要在夕陽(yáng)余暉中，目睹那屬于我的輝煌。

? ? ? 來(lái)日方長(zhǎng)，不知春風(fēng)吹過(guò)幾城，四海之外藏著無(wú)盡的奇珍。愿我此行義無(wú)反顧，俠氣滿懷，對(duì)未來(lái)的自己低語(yǔ)：“此去蓬山三千里，鵬鳥(niǎo)展翅翱翔天際?！?/p>