【主題類型】自選 【導(dǎo)圖亮點】中心圖主題明顯突出，有表現(xiàn)力，各分支圖文并茂。

【導(dǎo)圖解說】

?1. 中心圖：中心圖設(shè)計用色塊來表示水平思考。用問號來表示對每一個事物都要進行質(zhì)疑，這樣才能不會被舊觀念、舊方式所束縛，所限制，才能有創(chuàng)新。

?2、第一個分支：舊方式的地位不可撼動。通常人們認為，在沒有更好的解釋前是沒有權(quán)利去質(zhì)疑現(xiàn)有的解釋的。這是阻礙新創(chuàng)意產(chǎn)生的最大誤區(qū)。假如在新方式產(chǎn)生以前，舊方式不容置疑、無法撼動，那么又如何可能以新的方式來重組事物呢？我們根本不可能通過舊框架去尋找新觀點。把新方式與舊方式進行比較，這也是沒有意義而且是不利于創(chuàng)新的。 我們對一種情況做出解釋或描述，就如同重新排列字母的順序。各個事物可以互相聯(lián)系匹配從而產(chǎn)生某種意義，但這也并不妨礙我們用新的方式來對它們重新組合，從而使之產(chǎn)生更有價值的意義。事實上，對于每一件事我們每個人都有權(quán)利去質(zhì)疑，甚至質(zhì)疑無數(shù)次，并且，這更是一種義務(wù)每個人至少要質(zhì)疑一次。因為任何一種看待事物的方式都不可能是神圣不可置疑的，任何一種做事方法都無法實現(xiàn)盡善盡美。就連輪子，我們甚至都可以去重新審視研究，考慮是不是還有提高它的效率的可能性。

3、第二個分支： 過于重視邏輯。人們往往認為，無論選擇什么方法，只要充分 運用邏輯技巧，問題部會得到解決。其實，這是一種誤區(qū)。而水平思考是有意識地去逐一試驗每個方法，選擇了一個方法，就運用垂直思考竭盡全力去檢驗它。

?4、第三個分支：設(shè)立限制和邊界。我們一般會在解決問題過程中為解決方案設(shè)定一些限制，以便于定義問題的邊界，然后再運用垂直思考在這些邊界以內(nèi)尋找答案。然而，這些邊界只不過是我們想象的，而答案往往處于邊界之外。事實上，情況并不是固定不變的，也不存在嚴格的邊界，而且每件事情都可以被隨時質(zhì)疑。