? ? ? 教師日記17｜1月3日—1月9日

1月3日? ? ? ? ? ? 周一

今天返校，上周日的課。已經(jīng)到了8:00上課的時(shí)間，還有幾個(gè)人沒(méi)有到。光是請(qǐng)假就有三四個(gè)同學(xué)，涵，則是請(qǐng)假一天。問(wèn)及原因，家長(zhǎng)說(shuō)是發(fā)燒。又問(wèn)當(dāng)前多少度，燒了多長(zhǎng)時(shí)間了，一直沒(méi)有回音。班里同學(xué)則告訴我，人家涵上周五都已經(jīng)預(yù)定了今天要請(qǐng)假。

換了新的語(yǔ)文老師，我得負(fù)責(zé)調(diào)課事宜，而且是晚上兩節(jié)課。我可以上一節(jié)，但是還有另外一節(jié)。本來(lái)已經(jīng)跟數(shù)學(xué)老師說(shuō)好了，可是后來(lái)她感冒加重不能上，其他老師也是狀況百出，我只好連上兩節(jié)。

說(shuō)實(shí)在話，今天的語(yǔ)文課，我精神高度緊張，關(guān)注著班里的每一個(gè)學(xué)生，只要發(fā)現(xiàn)有違背課堂常規(guī)的現(xiàn)象，就趕緊提醒其整改，生怕這群娃們?nèi)峭趵蠋煵桓吲d。

晚上臨睡前，小孔同學(xué)的家長(zhǎng)發(fā)來(lái)信息舉報(bào)班里有人帶手機(jī)，我立馬穿好衣服上樓去查，果然截獲了一部手機(jī)，而且是在第一次我查寢時(shí)主動(dòng)跟我說(shuō)沒(méi)有帶違禁物品的小勇同學(xué)的！我給家長(zhǎng)回復(fù)說(shuō)已經(jīng)沒(méi)收之后，在班群里發(fā)了一條信息，提醒家長(zhǎng)們注意檢查孩子的手機(jī)是否在家。

1月4日? ? ? ? ? ? 周二

換了語(yǔ)文老師，早讀的方式也隨著變化，之前是每天都上20分鐘，現(xiàn)在是一門(mén)學(xué)科一次性40分-50分。

下午開(kāi)初中部的學(xué)科分析會(huì)，教務(wù)處把本次成績(jī)跟上次成績(jī)從班級(jí)到學(xué)科進(jìn)行了分析陳述。這次，除了一門(mén)學(xué)科稍微有所下滑之外，班級(jí)呈進(jìn)步趨勢(shì)，可能是題的難易程度適合學(xué)生吧。

涵早飯后來(lái)學(xué)，依然是想瞌睡，而且沒(méi)帶醫(yī)院證明，說(shuō)是在家退燒了，沒(méi)去醫(yī)院。還聲稱家長(zhǎng)給她用酒精擦手心，用毛巾敷頭等。假如她說(shuō)的在家休養(yǎng)是真的，那么瞌睡從何而來(lái)？我?guī)е蓡?wèn)，約見(jiàn)了家長(zhǎng)，果然生病是假的！這孩子，撒謊真是好樣的！

從今天起，我開(kāi)始著手計(jì)劃、整理寒假作業(yè)。

1月5日? ? ? ? ? ? 周三

早上，開(kāi)始上完整的一大節(jié)早讀。我把任務(wù)細(xì)化，寫(xiě)在左黑板上。然后在右黑板上寫(xiě)下學(xué)生完成的任務(wù)。我把圖片發(fā)到班群里，金陽(yáng)家長(zhǎng)說(shuō)看不懂名字后面標(biāo)注的，我就做以詳細(xì)解釋。瓊的媽媽沒(méi)有看到自己孩子的名字，我把實(shí)情告訴了她。

根據(jù)學(xué)情，我開(kāi)始在電腦上輸入假期英語(yǔ)文本作業(yè)，并向教學(xué)校長(zhǎng)咨詢了成套題的意見(jiàn)，也提了復(fù)習(xí)資料一事。

原計(jì)劃年前講到十二單元，但我覺(jué)得還是不能留兩個(gè)單元的尾巴，就打算繼續(xù)講新課，考試前趕一趕，把十三單元學(xué)完。

上午，主要是整理寒假作業(yè)。下午就以準(zhǔn)備新課為主了。

下午的歷史課上，文與黨老師發(fā)生了語(yǔ)言沖突。作為班主任的我，看到學(xué)生公然在課堂上對(duì)老師大不敬，感到很抱歉，趕緊把文叫到室外教育了一番，然后讓他去向老師承認(rèn)了錯(cuò)誤。下課后，我就著這件事情對(duì)全班學(xué)生進(jìn)行了簡(jiǎn)短的思想教育。

晚飯后，我把這事跟家長(zhǎng)反饋了一下。家長(zhǎng)也很抱歉，向我要了歷史老師的電話號(hào)碼。

1月6日? ? ? ? ? ? 周四

早讀情況，我繼續(xù)給家長(zhǎng)反饋。今天的名單里，所有學(xué)生都亮了相。但是有個(gè)別學(xué)生一節(jié)早讀課，只完成了一項(xiàng)任務(wù)之后就萬(wàn)事大吉了。提醒學(xué)生要有時(shí)間的緊迫感。

消息傳來(lái)，本周不休息，一直上到14號(hào)，連上12天。這是以往的慣例。九年級(jí)期末考試推遲一周，新課基本上就能結(jié)束了。既然這是學(xué)校的規(guī)定，只好重新調(diào)整計(jì)劃。

這一天，我除了上課，就是整理練習(xí)題。一是寒假作業(yè)，二是期末試卷。一天下來(lái)，眼困腰疼。

晚上第三節(jié)是晚背時(shí)間，熙在偷看課外書(shū)。我悄悄走到她跟前，伸手去拿她的書(shū)，但被她阻止了，而且發(fā)生了爭(zhēng)執(zhí)，未果。不過(guò)，我制止了她想任性先離開(kāi)教室的行為。

文媽媽說(shuō)她給黨老師打電話了，沒(méi)人接；加微信，也沒(méi)通過(guò)，等過(guò)兩天老師氣消了之后再道歉吧。

1月7日? ? ? ? ? ? 周五

課余時(shí)間碰到黨老師，她說(shuō)昨天晚上幫同事上了三節(jié)課，回家已經(jīng)十點(diǎn)多了?？吹诫娫挘烙?jì)是文家長(zhǎng)的，當(dāng)時(shí)那么晚了，想想也不知道說(shuō)啥，就擱置了。

今天上周四的課。晚上第一節(jié)沒(méi)課，我見(jiàn)代課老師沒(méi)有吭聲，以為她帶的課不沖突，就去寢室洗頭。結(jié)果上課十分鐘后，她說(shuō)課沖突了，我急忙整理好趕往教室。

由于不星期，學(xué)生們有情緒，可以理解。有的人就想請(qǐng)假，蒙是第一個(gè)。我準(zhǔn)了。

下午，有學(xué)生借我的手機(jī)打電話，熙也想用，我沒(méi)有說(shuō)借，也沒(méi)有說(shuō)不借，只是笑著告訴她：“我們之間好像還有事情?！彼缓靡馑嫉卣f(shuō)：“我以為你已經(jīng)翻篇了?！痹趺纯赡苣?？如果這樣的話，其他人是不是也要這么做？后來(lái)，我借著她媽媽給她請(qǐng)假的機(jī)會(huì)合理解決了這件事情，不僅讓她在我面前認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤所在，也讓她當(dāng)著全班同學(xué)的面承認(rèn)錯(cuò)誤，并做出保證。我呢，也請(qǐng)其他人引以為戒，并請(qǐng)他們當(dāng)我的情緒監(jiān)督員。這樣，事情才算翻了篇。

1月8日? ? ? ? ? ? ? 周六

早上，文媽媽打來(lái)電話，說(shuō)昨天晚上接文回家的時(shí)候，跟文說(shuō)起他跟老師沖突的事情，現(xiàn)在她又有了新的想法，不知道該跟老師說(shuō)什么。既然家長(zhǎng)了解了一些情況，那就先到此為止吧。我跟家長(zhǎng)談了談如何教育自家孩子，使之更好成長(zhǎng)的話題。

今天鍛煉力度有點(diǎn)大，在操場(chǎng)總共跑了9圈，又走了一圈多。陪跑的過(guò)程，感覺(jué)不錯(cuò)。只是，因?yàn)殚L(zhǎng)時(shí)間沒(méi)有跑這么多，晚上放學(xué)下樓的時(shí)候，感到腿疼。

午飯后，學(xué)校召開(kāi)了班主任會(huì)，原來(lái)說(shuō)是時(shí)間不長(zhǎng)，結(jié)果實(shí)際上開(kāi)了一個(gè)午休的時(shí)間，而且與我無(wú)關(guān)。

因?yàn)樽蛱焱砩纤猛恚恼聸](méi)寫(xiě)完，今天利用課下時(shí)間把補(bǔ)完了。題目是《這樣才算翻了篇》。

1月9日? ? ? ? ? 周日

這兩天早上不用上操，也不用上早讀，學(xué)生可以睡到7點(diǎn)，但是，仍然有學(xué)生起不來(lái)。這些孩子們?。?/p>

中午，趁著同事找領(lǐng)導(dǎo)簽臨時(shí)出門(mén)條，我也加了個(gè)名字，第一次利用上班時(shí)間去看病。牙科診所人很多，我等了很長(zhǎng)時(shí)間，結(jié)果還是沒(méi)有等到主治醫(yī)生，最后讓別人給換了藥。

下午三點(diǎn)多，學(xué)校發(fā)來(lái)通知沒(méi)課的老師可以回去休息，不用打卡。這等好事，可惜了咱是班主任，第四節(jié)還有體育課。雖然第五節(jié)被其他老師調(diào)走了吧，但是晚上成了三節(jié)課，以至于本來(lái)第一節(jié)發(fā)文的，現(xiàn)在才能發(fā)。

今天下午的體育課，老師布置學(xué)生跑15圈，大多數(shù)學(xué)生都做到了，很棒。

不幸的是，我再一次感冒了。一晚上，頭沉，鼻子不舒服。今晚得早點(diǎn)休息。