? ? ? 當(dāng)你每天早上九點(diǎn)前上傳古詩(shī)文的習(xí)字和朗誦音頻，你在不知不覺中已養(yǎng)成早起讀書的好習(xí)慣。開始是每天6:30左右能收到李潤(rùn)昕第一個(gè)發(fā)來的作業(yè)，于是就交給她一個(gè)光榮而艱巨的任務(wù)：每晚提前寫好第二天的習(xí)字并把音頻傳給我審核，然后當(dāng)晚發(fā)到群里作為同學(xué)們的示范。
? ? ? ? 后來，每天最早的幾乎都是鮑佳妮，你朗讀的聲音越發(fā)清亮、動(dòng)聽，而且流暢，總是把最好的一遍朗讀作為清晨的第一聲群里的問候。
? ? ? 記得那一天，讀《幼時(shí)記趣》。我一起床就開始聽，刷牙、洗臉、吃早飯都在聽，各種錯(cuò)誤層出不窮。一個(gè)“項(xiàng)為之強(qiáng)”，不知道@了多少同學(xué)。作為語(yǔ)文老師，我還得考慮文字、標(biāo)點(diǎn)使用的正確，所以引號(hào)打得很累。有的同學(xué)，訂正朗讀還是錯(cuò)的。親愛的，讀完自己不聽一遍嗎？我在心中默默地想。那天，許文欽最后讀的感覺似乎要哭了。為什么？她就是反復(fù)錯(cuò)，反復(fù)讀，自己都要受不了的典型。那天上午，我手機(jī)一直沒有離手，不斷地聽，不斷地指出錯(cuò)誤，看得我頭昏眼花，頸椎病發(fā)。
? ? ? ? 那一天，一次讀對(duì)的只有三位同學(xué)；那一天，讓我們都深深“痛恨”《幼時(shí)記趣》；那一天，是2月10日。
? ? ? 后來，你們也都知道了。每天我會(huì)從讀得好的同學(xué)里，挑出5位同學(xué)，分別檢查5個(gè)小組的習(xí)字和朗讀情況。讀得好的同學(xué)越來越多：陳怡彤、王楠郁、殷佳悅、周佳、朱宇馨、葛晗悅、秦基月、許文欽，你們都做過我的小“欽差”。第一、二小組的同學(xué)也不斷做出榜樣，李潤(rùn)昕越讀越沉穩(wěn)，書寫那么漂亮；毛月佳從來不放松自我，每個(gè)字都寫得端正；周曉沁讀得投入，有情感……
? ? ? 我的小“欽差”個(gè)個(gè)很厲害，哪怕一個(gè)讀音不清楚也不放過，單獨(dú)@，請(qǐng)她重讀；習(xí)字里有錯(cuò)誤，也一一指出，還會(huì)要求錯(cuò)誤的重讀3遍，我只要在群里“巡視”，我的頸椎得到極大的“解放”。
? ? ? 最厲害的一次是王楠郁指出了“示范”的錯(cuò)誤。當(dāng)晚才發(fā)上去，她就私聊我，說老師是“惜不得”吧？我一看，果然是我大意，沒看出來。可是“示范”已經(jīng)發(fā)在群里了，趕緊@所有人注意。王楠郁，你真是用心了，這個(gè)“懷疑”就是自我學(xué)習(xí)的過程。我要為你點(diǎn)贊！
? ? ? ? 2月23日，將是我們最后一天習(xí)字、傳音頻，不知不覺中，你們已經(jīng)復(fù)習(xí)完了第一冊(cè)和第二冊(cè)語(yǔ)文書上所有的古詩(shī)文。
? ? ? 同學(xué)們，你們有沒有發(fā)現(xiàn)堅(jiān)持的力量！中間過年休息的那幾天，有沒有想念我們的群啊，有沒有覺得不傳作業(yè)有點(diǎn)小失落？每天積累一些，你會(huì)變得越來越優(yōu)秀。
? ? ? 每天的下午17:00—20:00，你們要上傳名著閱讀情況。有沒有覺得影響了你和家人聚餐的時(shí)間？很多同學(xué)都已經(jīng)提前準(zhǔn)備，一到時(shí)間立刻發(fā)送，然后便可以了無心思地去和家人聚會(huì)，參加各種活動(dòng)。
? ? ? 很會(huì)安排！
? ? ? ? 于是乎，不知不覺你們讀完了《紅巖》，讀完了《水滸傳》108將。
? ? ? ? 在這個(gè)寒假里，你們還學(xué)會(huì)了請(qǐng)假，做事有交代。感謝我的5位小組長(zhǎng)，每天檢查小組完成情況；感謝我的兩位課代表，每天檢查全班的完成情況。
? ? ? “小玥玥”已經(jīng)從去年暑假專門打電話和她家長(zhǎng)溝通作業(yè)的情況，到現(xiàn)在幾乎不出狀況了。臨時(shí)有事，每次都請(qǐng)假。小“欽差”們給你檢查出的錯(cuò)誤，你都一一在群里訂正。
? ? ? 在一次一次的請(qǐng)假中，我明白，你們?cè)絹碓秸J(rèn)真。
? ? ? 這個(gè)寒假里我們做了什么？同學(xué)們，你們說呢。
